摘 要：教育部印发的《高等学校课程思政建设指导纲要》，旨在全面推进我国高校课程思政建设。在大学课程中融入思政教育是培养大学生人生观﹑世界观和价值观的重要途径。那么...

摘 要：初中学生英语听、说、读、写能力全面提升一直以来是英语教师追求的目标，然而学生英语口头表达及写作能力普遍较差，提升效果不明显等问题一直以来影响着学生英语综合...

摘 要：英语是高中教学的重点科目之一，也是学生高考必学的重点学科之一。为使学生英语成绩和实践应用能力得到有效培养和提升，为未来择校、择业提供有效保障，高中英语教师...

摘 要：小学英语教学过程中，教师的重要任务就是引导学生掌握英语知识，提高语言能力，把握英语技能。在课程教育改革支持之下，把阅读与写作紧密融合在一起，这也是教师带领...

摘 要：在英语教学活动中，阅读可以强化学生的阅读素养。将精读与泛读相结合，既可以夯实学生的英语基础，又可以提高学生的综合能力。本文通过分析精读与泛读的关系，研究中...

摘 要：本文从课标出发，探讨了人文素养的含义，也探讨了目前线上英语阅读课中，师生方面存在的问题，提出线上阅读课的教学中，培养学生人文素养的方法，并且以仁爱版九年级...

摘 要：自主学习能力是终身学习的基础，在小学阶段应该重视自主学习能力的培养。本文从小学英语学科教学出发，在小学英语核心素养背景下聚集自主学习能力的培养，通过实践探...

摘 要：在英语教学中利用英文报刊受到了一定的关注。然而，从社会到学校，还没有充分利用英文报刊来提升高中生的英语阅读素养，还没有意识到真实语料对于语言教学的价值。笔...

摘 要：高考改革始终是牵动学校、家庭和社会的重要指示航标。进入21世纪以来，国家和社会对英语热进行反思，关于英语高考改革的呼声日渐强烈。伴随着2013年英语高考改革举措的...

摘 要：思维品质作为英语学科核心素养之一，对于学生的逻辑性、批判性、创新性能力的提升有不可忽视的作用。在阅读教学中，教师应基于充分的文本解读，有意识地培养学生的思...