摘 要：本文从课程设置、教学模式、教学方法三方面分析了我国大学英语教学现状。基于存在的问题，提出了应用型本科院校应以培养应用型人才为目标，以提高语言应用能力为重心...

摘 要：听力教学是高校英语教学的重点，对学生的语言运用能力和语言技能有着较高的要求，如何提高高校英语听力教学的效果，提高学生的英语听力水平，成为高校英语教学需重点...

摘 要：美育是素质教育的重要内容。但当前中学英语课堂教学存在美育目标狭隘化与功利化、美育内容单一化与片面化、美育方法形式化与粗糙化等问题，严重制约了美育的落实和英...

摘 要：纠正性反馈因其可操作性强、教学效果明显，而越来越受到教育界人士的广泛重视与应用，目前国内的纠正性反馈相关研究多聚焦大学课堂，很少以中学课堂作为研究样本，尤...

摘 要：在“互联网+”背景下，高校英语教师必须充分理解高校英语教学融合“互联网+”之后会有哪些新的优势，并结合实现教育信息化过程中所遇到的主要问题，努力去探索和构造...

摘 要：初中英语教师应准确把握中考命题原则，并将其运用到教学中去。因此，从中考命题的角度来探究英语阅读教学，能有效把握英语教学的方向，促进教学质量的提升。本文从中...

摘 要：阅读能力是英语语言学习的重要技能之一。通过阅读，学生在获得知识信息的同时，还可以发展思维，获得审美体验，增强语感，提升阅读能力。然而目前小学英语课堂阅读教...

摘 要：随着教育信息化改革的深入，整合网络信息资源和传统教育模式两者的优势来优化教学手段，构建混合教学模式是各学科教学改革的必由之路。本研究着眼于大学英语课程改革...

摘 要：通过英语阅读培养高中学生的批判性思维能力，是目前英语阅读教学的一个重要难题。相应的教学理念、课堂教学模式、师生互动状况、学生学习方法等教学要素和环节均有需...

摘 要：意象是古典诗词的灵魂。在古典诗词英译中，意象的缺失不仅难以保留原诗的形式美和意蕴，还极易造成文化内涵的缺失，让目的语读者难以了解中国古典文化的精粹，从而不...