摘 要：在初中英语教学中，教师要重视课文复述教学。通过课文复述，学生可深刻理解文本材料中的重点句型、语言知识点，让英语教材、学生、教师融为一体，使学生更为扎实、全...

摘 要：在高中阶段，英语教学既可以提升学生运用英语的能力，也可以拓宽学生的视野，同时培养学生的发散性思维，进而提升学生的文化素养。然而，当前高中英语教学质量并不理...

摘 要：当下的英语教学中，知识传授和技能训练仍然是教师采用的基本方式，这种教学方式不仅不能呈现知识的完整性与逻辑性，更不能凸显知识的重难点，使学生难以理解学科知识...

摘 要：英语阅读高中英语教学的重要组成部分，阅读素材能够使学生的学习视野更加开阔，提升学生的英语学习热情。同时，高中阶段学生是形成世界观、价值观和人生观的重要时期...

摘 要：如今，中小学英语教材呈现百花齐放的状态，这些教材不再像过去那样以呈现课文、对话、语言知识以及练习为主，而是基于课文和对话内容及其涵盖的语言知识设计多种多样...

摘 要：本文尝试将英语电影这一视听资源作为教学素材，运用在高中英语听说课堂上：分析电影海报，预测电影内容，培养逻辑思维;利用电影预告，了解电影走向，培养整体感知;观...

摘 要：《高等职业教育专科英语课程标准（2021年版）》对高职公共英语教学提出了新的要求，在诸多方面需要有所改变。作业作为课堂教学的重要反馈方式之一，也应与时俱进，改变...

摘 要：思维导图是一种采用文字和图片相结合的方式，以关键词为中心主题，并利用线条形式展开分支的思维可视化的学习工具。在高中英语写作教学中运用思维导图，有利于帮助学...

摘 要：随着教育改革的深入，审美教育的受重视程度不断提升，培养学生良好的审美能力成为教育的重要目标之一。英语是一门语言学科，而语言是具有艺术性的。学生在学习语言的...

摘 要：随着现代教育理论和信息技术的迅速发展，一种以多模态理论为基础的教学模式应运而生，并被应用到各种类型的教学活动中。多模态教学倡导借助现代教育信息技术使用文字...