摘 要：读写结合教学要求教师在阅读教学中融入写作任务，从而促进阅读和写作相互关联，促进学生英语读写能力的发展。本文将基于高中英语学科核心素养，探析读写结合教学模式...

摘 要：疫情防控期间，线上教学成为各个学校的主要教学形式，线上教学过程中暴露出许多问题。本文立足初中英语线上教学，分析了线上教学的价值、优势和弊端，指出了线上教学...

摘 要：闽南文化是中华优秀传统文化的重要组成部分。漳州地处闽南地区，漳州民办高职院校英语教学是传承闽南文化的重要载体。本文阐述了漳州民办高职院校英语教学的现状，分...

摘 要：为了更好地落实“双减”政策，发挥好学校的主阵地作用，让学生在校内 “吃饱”“吃好”，除了提高学校课堂教学质量以外，打造高品质第二课堂、着力提高课后服务水平也...

摘 要：随着我国经济社会的不断发展和全球化进程的加快，国际交流合作日益深入广泛。英语作为国际通用语言之一，英语教学备受关注，英语口语能力的培养也越来越受到重视。口...

摘 要：随着我国对外开放力度不断加大，对外经贸往来日益频繁，相关用人单位对商务英语人才的需求量不断加大，且对商务英语人才的实践能力提出了较高的要求。但是，传统教学...

摘 要：跨境电商产业专业化趋势明显，对商务英语人才的需求增加了，要求也提高了。但由于校企融合不足，国内跨境电商商务英语人才的培养与行业企业需求存在一定程度的错位。...

摘 要：培养学生的思维能力是教师的重要教学任务。英语阅读不仅能够使学生巩固词汇、语法等基础知识，还能够培养学生的逻辑思维和批判思维能力。本文依托人教版初中英语教材...

摘 要：英语课外阅读对提升学生的英语核心素养发挥着关键作用。本文提出了以学生的兴趣为出发点、以学生的图式基础为根本、以学生长远的英语学习为目的、以补充和促进课内学...

摘 要：《高等学校课程思政建设指导纲要》印发后，各高等院校积极推进课程思政建设工作。大学英语课程兼具人文性与工具性，在课程思政实施方面有着天然优势。本文将SPOC混合教...