摘 要：随着新课改和新高考改革不断深入，读后续写这种新题型应运而生。这种新题型可以考查学生的综合语言运用能力，教师要积极研究针对这种题型的教学策略和方法。本文对读...

摘 要：新课改背景下，教师不但要注重学生学习成绩的提升，还需着力培养学生的自主学习能力。初中英语教师要注重对学生自主学习能力的培养，激发他们的学习兴趣，帮助他们更...

摘 要：在初中英语教学过程中，教师需要组织学生开展对英语知识的研究学习，帮助学生提升英语学习质量和效果。阅读和写作作为英语学习的重要组成部分，能够体现学生英语学习...

摘 要：本文从教学实践角度出发，解读了“语篇”与“语法”之间的关系，提出基于语篇的语法教学更有利于学生掌握语法。同时提出基于语篇制订初中英语语法教学策略的原则，最...

摘 要：设计和实施读思言校本作业旨在通过系统地设计各种形式的作业帮助学生分类读词汇、反复读课文，思考单元语篇意义、文章布局结构，然后领悟和产出各种书面或口头表达成...

摘 要：随着新课改的深入推进，挖掘更多有效的教学策略，引导学生利用课堂学习时间吸收更多知识，成为当下教学过程中教师必须加以关注的问题。本文将结合笔者自身的教学经验...

摘 要：“双减”政策下，小学英语教学涉及的教师、课本和学生都面临着更高的要求：教师需要提升自身的教学水平，不断更新和完善教学模式;课本要更具实用性，教学指引的目的要...

摘 要：读后续写是近几年出现的高考写作新题型，为高中英语教学改革注入了动力。如今，有关读后续写教学的研究备受瞩目。但是，仍有一些教师对读后续写的意义和读后续写教学...

摘 要：随着新课程改革的深入，指向学科核心素养发展的英语学习活动观逐步走向英语教学舞台的“中央”。对于教师来说，英语学习活动观改变了传统的表层化、程序化的教学模式...

摘 要：依据新课标提出的学科育人理念，高中英语教师在教学中应注重将英语学科的工具性和人文性相统一。本文主要探究了在高中英语阅读教学活动中如何实施文化育人，以发展学...