摘 要：指向学科核心素养的英语学习活动观对初中英语教学具有重要指导意义。本文以人教版初中英语八年级上册Unit8阅读课“Thanksgiving in North America”为例，阐述了英语学习活动观在...

摘 要：英语写作是很多大学生的薄弱环节，而大学英语教师由于教学任务重或教学进度受限，很难及时批阅学生提交的作文。批改网可帮助教师解决写作教学中的这些棘手问题。本文...

摘 要：中学生想要学好英语，不能只依靠课堂，还要重视课内和课外学习的有机结合以及课外知识的补充，才能有效确保学生得到足够的语言输入并运用到实践中去。随着新课标的实...

摘 要：随着新课程改革的提出和素质教育的进一步发展，越来越多的初中英语教师开始对学生的听力和口语表达能力培养投入更多的关注与研究，以有效输出为代表的驱动式教学思维...

摘 要：异化与归化自从由美国翻译学者劳伦斯韦努蒂在1995年的《译者的隐身》中提出以来，这一对专业名词一直是翻译界中的一对哲学命题。异化和归化可以看作是直译与意译的延伸...

摘 要：英语学科学习可以提升学生语言素养，透过学科内容了解不同国家风俗习惯及语言魅力，提高学生文学习能力。核心素养注重学生情感、知识、技能、价值观等多元化能力表现...

摘 要：阅读教学是培养学生英语学科核心素养的重要途径。目前高中英语阅读课存在文本理解碎片化、知识学习浅层化、思维培养虚空化的现象。基于教学实践研究，本文提出通过英...

摘 要：德育教育在中职教育中占有极其重要的位置，在展开中职英语教学时，英语科目的重要意义不言而喻，对学生自身提高和未来发展都有促进作用。教师要对教学规定抱有严谨的...

摘 要：“双减”背景下，学生的课后作业负担减少了，教书育人的重任重新回归到了学校的教育教学当中。与此同时，学校与教师的责任变得更为重要了。学校教育要保证高质量的教...

摘 要：通过学生心理需求层次的实现来激发学生自适应学习的动力是“双减”背景下提升高中英语写作课堂教育教学效能的有效途径。在教学过程中，通过关注学生的安全需求、社交...