摘 要：深度学习作为落实核心素养培养的重要途径，是新课改背景下构建高质量英语阅读教学体系的重要方式。本文以基于深度学习理念的初中英语阅读教学的相关概念为切入点，结...

摘 要：近年来，鉴于自然拼读对英语语音、词汇及阅读等方面教学的积极作用，一线英语教师对自然拼读进行了大量研究和探讨。但是在将自然拼读应用于日常教学的过程中出现了缺...

摘 要：初中英语阅读教学需要进行拓展，除了对教材内容进行深度学习，还可以融入丰富的文化内涵。中国传统文化博大精深，将其融入初中英语教学中，可以拓宽学生的英语视野，...

摘 要：当前，核心素养成了教育界的热词，教师应结合核心素养发展要求，围绕厚植文化底蕴、提升理性思维和语言学习能力等方法，对增强学生核心素养起到积极的促进作用。本文...

摘 要：如何在“双减”背景下构建高效课堂如今成为教师们迫切需要解决的难题。本文依托初中英语教学实例，从问题、方法两个方面入手，阐述了“双减”背景下初中英语高效课堂...

摘 要：在小学英语学习中，阅读必须引起高度重视。然而，从实际情况来看，学生不仅没有兴趣阅读英文材料，还会对此感到害怕，阅读变成了“苦读”。这种现象在学困生中非常普...

摘 要：在英语学习的过程中，动机因素显得尤为重要。当代中学生受到多方面因素的影响，在英语学习的各个阶段往往会经历动机水平的波动。在前人研究的基础上，本文主要从教学...

摘 要：本文从课程目标与课程结构，教学理念、方法与手段和教学评价三个方面回顾了自改革开放以来，我国高职专科公共英语课改的历程并对未来的课改发展进行了展望。40多年来...

摘 要：通过对高校100名英语专业的学生进行问卷调查，了解到高校英语专业教育中中国文化传承的现状，为深化教育教学改革提供依据。调查表明，英语专业的学生虽然有较强的学习...

摘 要：英语阅读课程涉及题材广泛，蕴藏着丰富的人文素材与德育内容，具有先天的育人优势。产出导向法强调外语教学工具性和人文性双重目标的实现，为我国外语教学提供了“本...