【摘要】文章通过对前置性学习的背景概述，客观分析了当下前置性学习在提高课堂教学效率中存在的问题。在此基础上，结合当下双减教育背景，提出了通过利用前置性学习提高课...

【摘要】农村教学任务当中的小学数学部分，是教学当中十分重要的组成部分，数学本身学科性质具有抽象性以及很强的逻辑性，处在小学阶段的学生，他们对知识的理解能力不高，...

［摘要］本文主要论述在共建共享的视角下，片区内幼儿园以需求为导向，以发展为目标，以过程为核心，以网络为平台，以制度为保障，合作构建适用于本地区幼儿园“共享式”课...

［摘要］为了落实好班级安全整体负责制，切实实施有效策略，构建安全预防体系，以此开展安全防范应急演练。中山市小榄中学一直以“安全第一、预防为主、综合治理”为目标，...

［摘要］“双减”背景下，家校社协同育人工作迎来了新变化。家校社协同育人在传统教育教学模式的基础上，更好地落实“双减”政策中的教育指向——立德树人，加强家庭、学校...

［摘要］项目化学习的核心是让学生自主解决问题，强调学生“做中学”。项目化学习打破了传统的“讲—练”模式，通过驱动性问题，进行小组合作学习和成果展示，培养学生的综...

［摘要］深度教学理念认为知识具有不可分割的内在结构，教师需要正确认识和把握知识的内在结构方能提升教学的价值。地理学科知识既有知识的内在结构，同时具有从符号表征到...

［摘要］中职学校的人才培养工作是以培养技能型人才为根本任务，以培养适应社会发展需求的人才为最终目标，打造具有创新精神和创新能力的技能型人才培养模式。就机械制造与...

［摘要］在概述数学核心素养的基础上，对当前“完全平方公式”的传统授课方式进行分析，通过分析得知目前主要存在填鸭式授课、直入主题反复练习的传统授课弊端。基于“完全...

［摘要］歌唱是以人声为媒介表现音乐、抒发情感的艺术形式。歌唱教学是培育学生核心素养中艺术表现素养的重要途径，也是学校实施美育的重要途径。本文从理论结合实际教学经...