【摘要】本文首先分析出基于人工智能的大學英语线上线下混合教学具有推动英语教学改革、拓宽学生学习渠道、促进教师自我发展的作用。其次分析出通过线上教学环节、线上任务...

【摘要】职业教育的办学指导思想是“以服务为宗旨，以就业为导向”，不仅要注重培养学生的职业技能，更需提升学生的人文素养。而在培养人文素养方面，高职英语起着不容忽视...

【摘要】在教育信息化背景下，信息素养成为高校教师的必备素质，也是教师主动适应现代信息化社会发展的一项综合能力。本研究从信息意识与信息能力的角度出发，向武汉四所应...

引言 近年来，高校信息化教育改革在“互联网+教育”的推动下获得了机遇也遇到了挑战。2020年春季学期在“停课不停学”的要求下，线上教学加快了发展步伐。经过实践，线上教学...

【摘要】CBI教学理念强调语言与科目内容相结合，这与高职公共英语课的发展定位不谋而合，大量实证研究也表明CBI理念对公共英语课具有指导性。CBI理念根据语言和科目内容所占比...

【摘要】图式理论作为一种知识框架，近年来在外语学界产生了重要的影响。本研究以中国知网作为文献来源，以外语类核心期刊发表的文章为主要研究对象，从英语阅读、听力、写...

【摘要】近年来互联网技术发展迅速，致使教育行业的发展也受到相应的影响。基于互联网时代的发展，传统的教学模式相对落后，因此，“互联网+”的混合教学模式随之产生，并对...

【摘要】近几年，随着“课程思政”教育理念的深入人心，高校纷纷开始探索专业课程与思政教育的融合。作为商务英语专业核心课程之一，视听说除了让学生具备扎实的英语语言基...

【摘要】课程思政理念融入外语教学是一种全新的教育教学理念，是实现全员全程全方位育人的重要途径。本文以《综合商务英语》第一册的课堂教学为例，展示在《综合商务英语》...

【摘要】项目教学法是一种常见的教学方法，能够充分凸显学生的主体性，让学生成为课堂的中心，同时也强调了教师的主导性，是一种“双主”的教学模式，符合现代化的教育理念...