【摘要】2016年10月开始，浙江省英语高考中出现了读后续写这一新题型，该题型要求考生在阅读一篇350词左右的短文后续写一篇150词左右完整的短文。这一新题型进一步加强了对学生...

我所执教的是湖南少儿出版社六年级上册英语Unit 8“We shouldn't waste water”第一课时。 We shouldn't waste water 这个单元的话题是环境保护（Environmental protection），我们要学会观察周围的环境...

【摘要】社会发展需求推动着教育改革，培育学生综合素养是社会发展和学生成长的双重需求。以新的评测方式对中学英语学生综合素养实施评定，是新课标的指示精神，也是学生学...

【摘要】《中国学生发展核心素养》研究成果发布会提出：发展核心素养以培养“全面发展的人”为核心，其中最重要的就是促进学生的自主发展，它是学生学习意识形成、学习方式...

【摘要】思维导图运用于小学英语教学是一项很有意义的探索实践，对于启发学生的学习兴趣、提高学习效率、提升学生的逻辑思维能力、扩展学生的知识结构等方面都具有很好的帮...

【摘要】思维导图又被称为心智导图，是一种帮助个人学习、识记、思考的重要图形化思维工具，具有简洁高效、针对性强、科学易用的优点，能够帮助个人提高学习效率，更好地识...

【摘要】本文针对当前初中英语教学中存在的教学思想观念陈旧、教学模式方法单一以及不注重学生的个体差异等问题进行了探讨，并在此基础上，提出了一些相关对策与建议。 【关...

【摘要】小学英语新课标强调激发学生的学习兴趣，语言作为一门工具性学科，只有在综合应用能力成倍提升的基础上，才能夠找到符合儿童年龄特征和心理特点的教学方法。所以学...

【摘要】《普通高中英语课程标准》指出，教学评价应以形成性评价为主并辅之以总结性评价，注重评价主体多元，评价形式多样，评价内容全面，评价目标多维。传统评价手段单一...

【摘要】在新时代背景下，英语教学变得非常重要，英语作为全球通用语言，能够带给初中生更多的沟通和交流体验。本文就初中生英语学习兴趣的提高以及课堂效率的提升进行研讨...