【摘要】本文结合疫情期间的线上教学经验，介绍了高校英语线上教学存在的问题，提出了相关整改措施，并对高校线上英语网络平台建设和线上课程实施路径进行了探讨，旨在为高...

【摘要】《大学英语》课程秉承“以学生为中心”的教学理念，旨在培养学生的英语应用能力，增强学生的跨文化交际能力。同时，注重发展学生的自主学习能力，提升学生的综合素...

【摘要】大学英语课堂在完成教授英语知识、提高学生英语综合应用能力的教学任务的同时，应当承担起育人的责任。将课程思政融入大学英语课堂，基于思想教育和英语学习的特点...

【摘要】新时期高校英语教学活动中，如何确定教学目标，培养大学生的学科素养，这是现阶段高校英语教师应该思考的重要问题。经济全球化发展的当下，英语教师应该结合学生的...

【摘要】在高校外语教学中开展人文精神教育，不仅有助于提升学生的综合素质，还有助于培养复合型外语人才。目前的高校外语教学中仍缺乏一定的人文精神教育，致使学生的全面...

【摘要】随着网络在人们学习生活中的普及，高校需开展一定程度的线上教学来确保教学工作的顺利进行。本文拟从教学计划、教学过程的实施以及考核方式三个方面讨论大学英语线...

【摘要】围绕英语的听说读写活化教学是课程教学的核心要点，是教师始终不可偏离的方向。教师应围绕学生语用技能发展，突出反复试听、激情朗读、自由探讨和随笔运用等策略，...

【摘要】高中英语知识错综复杂，导致学生的学习难度大大增加，同时由于高中英语教学面临高考的压力，大多数英语老师在教学中更侧重对语法、句型的讲解，忽略了对学生综合素...

【摘要】在小学英语教学中，教师通过设计教学游戏来开展游戏情境教学，创设轻松愉快的课堂氛围，使学生能够在这样的学习氛围中激发主观能动性，提高自主意识，主动加入英语...

【摘要】在我国教育事业稳步发展的今天，提高课程教学效率已然成为当前学校教育中最为重要的教学问题，但从目前的学校课堂教学情况来看，教、学、评分离是影响教学质量的重...