【摘要】互联网的发展普及为直播教育的发展提供了机遇，而直播教学面临着许多问题与挑战。本文运用文献法以及观察法，从小学英语教师直播课实际调查发现，直播课堂中的教师...

【摘要】英语读写结合教学模式就是通过多样、不同的阅读方式，让学生高效地将所阅读的内容有机地转化为写作内容，同时借写作训练时机有效提升学生阅读的兴趣;初中阶段的英语...

【摘要】课程思政是一种综合教育理念，以构建全员、全程、全课程育人格局的形式，使各类课程与思想政治理论课程同向而行，形成“协同效应”，落实“立德树人”的教育目标。...

【摘要】在初中英语听说教學中，运用英文歌曲对提升教学质量具有重要影响。为了确保英语听说教学活动的高效性，应该加强对英文歌曲的落实。本文通过分析英文歌曲在初中英语...

【摘要】在英语教育界，对英语课程性质的认识也经历了从以知识性为主到知识与技能并重再到工具性和人文性并重的过程。教师传授知识绝不意味着仅仅展现教材上现成结论和现成...

【摘要】华二黄中坐落于景色优美的海南岛乐东县，学校与联合国教科文组织联合办学，硬件设施完备。这里的学生外放质朴，乐于参加文体活动，多数学生对学习的兴致不高。本文...

【摘要】笔者根据20多年的一线教学经验，明显觉察到高中学生在英语成绩方面出现了分化的现象。为此，笔者对其进行探究，并提出一些相应的措施。 【关健词】英语成绩;分化;原因...

【摘要】课堂教学评价是小学英语教学的重点环节，主要是通过课堂的评价了解学生的学习情况、分析学生学情进而开展针对性的教学指导。新课程强调以学生为主的理念进一步增强...

【摘要】初中阶段的英语教学是学生英语学习生涯的重要时期，也是新时期英语教学改革的重要领域。通过高质量地组织英语教学，不仅能够更好地激发学生的英语学习兴趣，也能够...

【摘要】英语学科的核心素养要求面向全体同时关注个体差异，学生作业随之变得灵活多样，具有综合性和开放性，因此作业中出现的错误也有所增加。针对学生英语学科作业订正效...