【摘要】进入初中后，英语的学习相对于小学阶段来说内容多，难度大，教师采用的教学方法也明显不同于小学阶段。在初中这个承上启下的阶段，不少学生逐步失去了对于英语学习...

【摘要】信息可视化已经开启了数字化阅读的新模式，正影响着现代人阅读的方式和习惯。新模式下的可视化阅读具有较多的优势，其中内容可视化能够帮助学生有效理解和记忆阅读...

【摘要】在最新的课改中，对学生的学科核心素养的培养也提出了更高层次的要求，现代信息技术的发展可以更好地融入到各学科教学实践中，尤其是为小学英语创新课堂模式提供便...

【摘要】英语教育是教学的重点方向之一，一直以来，英语同语文数学一样，作为“三大主科”之一，其意义是不言而喻的。英语教学是我国自开放以来在教育方面做出的重大决策。...

【摘要】近年来，核心素养这一教育理念逐渐受到了各科教师的关注。为了提升初中英语教学质量，本文基于教学实践，系统解读了英语核心素养的内涵，深入分析了出和初中英语教...

英语全面走进小学课堂已经近二十年。在小学阶段开设英语课对于开发儿童语言潜能、发展学生外语素养无疑是大有裨益的。然而，笔者经过多年研究发现，初中小学英语教学一直存...

【摘要】自主学习能力的具备对提升教师的英语教学效率和学生的学习效果有着正向作用。初中英语教师利用自主学习模式能够有针对性地发展班级学生的独立思考能力、综合应用能...

【摘要】随着社会的快速发展，高中教育教学目标也逐渐以核心素养的培养为中心。高中英语读后续写作为高考英语的新题型，是对学生英语综合能力考察的新方向。对于高中英语教...

【摘要】一些学生经过初中一阶段的英语学习，开始掉队，把自己归为不能学习英语的学生，慢慢的，对于英语课就不重视了，课也不听了。这时，教师是放任自流，还是大胆地尝试...

【摘要】从当前小学英语教育的表现我们可以看到的是，以国内教学结构为单元。单元整合，如同字面意思一样，将单元的主题作为教学中心点，串联知识逻辑，构建知识网络，打造...