摘 要：英语写作是英语语言技能的组成部分，也是反映學生综合语言运用能力的重要指标。故此小学高年段英语写作教学是小学英语教学的重点。本文运用支架理论，结合教育科学出...

摘 要：信息技术的发展使得二语教学不再局限于传统课堂的知识信息渠道，学习者依靠信息技术可以获得庞大的语言资源。对外英语教学的研究也逐渐将学习者如何依靠信息素养能力...

摘 要：随着新课改的推进，我国的教育教学水平有了很大的提升。英语是高中阶段的重要学科，传统模式下的英语课堂教学，以教师的单独讲授为主，这在一定程度上阻碍了学生学习...

摘 要：智慧课堂的出现，使信息技术和课堂教学进一步融合，为小学生自主学习英语提供了丰富的资源和多样化形式。智慧课堂介入下的有效教学提高了小学生英语学习的自主性和积...

摘 要：初中英语教学过程中，教师可以通过课堂作业形式帮助学生巩固知识点，同时也方便教师及时了解学生的学习情况，但是如果想要实现对于特定知识点的强化练习，就需要借助...

摘 要：初中英语小说阅读导读教学，主要是以学生为教学主体，教材为教学载体，通过教师的指导以及一些现代化教学手段的辅助，引导学生增加学习英语的兴趣，全身心投入到英语...

摘 要：小学英语教学中，教师应着重培养学生的英语拼读能力，只有学生可以自行拼读，才可以开展英语阅读。鉴于此，本文首先分析了小学英语教学存在的问题，其次针对这些问题...

摘 要：本文主要探究课程思政理念背景下如何进行高职英语课程建设，首先阐述了课程思政的含义与功能，而后介绍高中英语课程中融入课程思政理念的目的和必要性，之后分析高职...

摘 要：本文在分析高三英语复习教学所存在问题的基础上，提出在英语学习活动观视域下高三英语话题整合复习教学的理论依据以及实践基础，并通过具体的教学案例，践行从学习理...

摘 要：思维品质是英语学科核心素养的重要组成部分，是学生学好英语知识的前提。英语课堂教学活动中，教师应注重学生思维品质的培养，使学生在阅读学习中学会独立思考，掌握...