摘 要：英语核心素养的培养，关系到教学质量和效果，应作为当前教育研究的重点。本文主要针对中职学生语言能力水平参差不齐、英语交际能力较低、英语自主学习意识薄弱等问题...

摘 要：虽然中西部高等教育发展水平不断提升，但西部高校英语专业依旧存在资源配置不平衡、人才市场需求大而人才竞争能力不强等问题。本文以西部综合类高校英语专业人才培养...

摘 要：在高职英语课程教学过程中，以培養学生核心素养为前提的一些教学活动中，教师往往忽视核心素养培养的本质要求，导致学生对英语学习的兴趣不足。本文针对江苏省“五年...

摘 要：读后续写是近年出现的高考题型，该题型考查的是考生在阅读文章的基础上，分析文章的逻辑，展现创造力与想象力，运用准确丰富的语言进行书面表达的能力。本文结合学生...

摘 要：受到应试教育理念的影响，教育教学偏离了原本的初衷，更加看重学生的考试成绩，过多的学习压力，导致学生对于学习的热情不高，感受不到学习的快乐，影响到学生身心健...

摘 要：英语学科教师在初中英语课堂教学过程中应有机结合“五育”，从而培养学生的语言素养，让课堂成为载体，将“五育”作为手段，进而实现新课标中培养有理想、有本领、有...

摘 要：绘本教学是小学英语教学的重要组成部分，能够有效激发学生的学习兴趣，提高学生的英语语言能力，有效提高教学效果和质量，因此教师应当充分重视绘本教学，充分发挥绘...

摘 要：在“双减”背景下，初中的英语作业应该以“减负提质”为目的，科学设计作业，有效讲评作业，这是提升学生英语学习综合效能的关键与前提。因此，作业讲评课便由此生发...

摘 要：随着近年来我国高校大力推行教学方法改革，高校课堂教学过程一改过去千篇一律的刻板形式，涌现出了许多异彩纷呈的创造性教学案例，充分提升了大学课堂教育的质量与效...

摘 要：创新素养教育聚焦学生创新人格、创新思维、创新方法培养人才，学业指导立足学生专业认知、专业能力、专业发展培养人才。基于创新素养教育内涵，借鉴高等教育英语专业...