摘 要：碎片化、功利化是中国学生英语阅读的绊脚石，本文以“全人教育”为理论指导，聚焦整书阅读、深度阅读，梳理英文绘本阅读在语言、审美、思维、品格、素养、情绪等多方...

摘 要：本文基于“医学英语听说”课程所用教材内容和课程特色，深入挖掘思政元素，以OBE教育理念为指导，以灾害救援为案例，从预期学习成果、取得学习成果、学习成果评估及学...

摘 要：在经济全球化背景下，教育领域开展中外合作办学已成为一种常态化办学模式。教师要结合当前英语教改目标和任务，在中外合作办学过程中，借助创新思维深入开展实践育人...

摘 要：本研究以西安科技大学高新学院大学英语实际教学为基础，初探非英语专业大学英语教学反思。研究对象为笔者在2021-2022学年第一学期所教授的电气2001班学生、软工2001班学生...

摘 要：在产出导向法理论体系的指导下，笔者尝试对《新视野大学英语读写教程2（第三版）》第三单元第一篇文章进行教学设计，通过驱动、促成和评价三个阶段完成该部分的教学，...

摘 要：在新媒体环境下，如何合理利用移动设备和资源使之成为有效的学习媒介，值得广大教师思考。笔者在问卷调查的基础上，实施微信辅助中职英语口语教学的探索与研究，以期...

摘 要：英语打卡软件作为具有自我约束和督促功能的英语学习工具，受到英语学习者的欢迎，也对其英语学习起到一定的促进作用。但在实际打卡的过程中，基于每个人自身的不同特...

摘 要：英语泛读对于以英语为外语的学生来说非常重要。但大学生课外英语泛读状况不佳，且相关研究较少。基于这一现状，为了探究高校英语教师对于学生课外英语泛读的指导以及...

摘 要：手机App应用于高职英语教学是实现教育信息化的一大途径，对教育教学有着重要影响。本文将以手机App应用于高职英语教学的作用为切入点，探讨手机App应用于高职英语教学的...

摘 要：结合ESP的相关教学理念，本文分析了高职公共英语教学的现状和存在的问题。根据教学中存在的问题和新课标要求，笔者提出了适合高职院校的公共英语模块教学的模式。通过...