摘 要：中华优秀传统文化，是中华民族的灵魂所在。小学英语的核心素养主要包括四个方面，语言能力、学习能力、思维品质和文化品格等方面。其中，文化意识则要求教师引导学生...

摘 要：小学英语新课改提出英语学习活动观是落实英语核心素养的主要途径之一，英语阅读与写作是促进小学生全面发展的关键因素。在教学课堂时，教师可以通过设计不同层次的英...

摘 要：在高职课程教育中开展人文教育是新课标的要求，可以使应试教育思想得到转变，促使教学在实际开展的过程中展现出更多的人文价值。至此，高职英语教师应该不断挖掘教材...

摘 要：高中英语作为基础课程之一，是锻炼学生英语综合能力的重要课程，也是培养学生英语核心素养的主要途径。因此，高中英语教师通过有效的手段，推动“以读促写”的教学发...

摘 要：良好的教育，可以改变学生的学习习惯、人生轨迹，也可以为我国现代化发展培养优秀的人才，其存在价值极为巨大。目前来看，我国积极主动进行教学改革，以培养学生综合...

摘 要：英语学习中复习课非常重要，利于进一步巩固和创新已学知识，对学生良好成绩的取得有着重要的影响，所以掌握有效复习策略对提高学生学习成绩发挥着重要作用。实际教学...

摘 要：小学阶段是学生语言发展的关键时期，所以，培养小学生的英语口语表达能力是小学英语教师教学中的重要任务，教师应明确学生心理发展特点与内心需要，使用针对性教学方...

摘 要：《义务教育英语课程标准（2011年版）》明确提出，学生通过英语课程的学习，掌握基本的英语语言知识，发展基本的听、说、读、写技能，初步形成与他人交流的能力，进一步...

摘 要：新课程改革中，规定中职院校的英语教学内容主要是提高英语的实践教学，简而言之就是增加学生对所学英语的运用实践。以往的英语授课模式难以满足现在的社会发展需要，...

摘 要：承担培养指导青年英语教师责任的教师要首先成为师德及业务方面的尖兵，不断提升自身指导素养和业务技能，在此基础上制定个性化培养指导方案，依托自身强烈的事业心、...