摘 要：阅读是读者与作者之间借助语言符号进行的互动交流，双方通过编码和解码实现意义的构建，读者与作者在编码和解码过程中共识越多，意义的传达就越准确。阅读教学是站在...

摘 要：“双减”政策旨在减轻学生的学业负担，是缓解当前教育内卷现象的一项重要举措。教师应高瞻远瞩，了解“双减”的内涵，明确“减”的是作业数量，“减”的是学生压力，...

摘 要：本研究梳理了乔姆斯基语言学理论的发展阶段，明确形式语言学中的最简方案（The Minimalist Program）与制图理论（The Cartographic Approach）对生成句法研究有着深刻的影响。本研究...

摘 要：随着科技和人工智能的发展，机器翻译已经在越来越多的领域得到应用。文章以新能源汽车锂电池文献为源语文本，对现如今流行的机器翻译平台的译文与人工翻译从翻译单位...

摘 要：翻译工作者的困难在于不同文化内涵的传递，翻译总是受到文化的制约，不同文化之间存在着明显的差异性，每一种语言文化下的独特词汇都很难用另一种语言去准确描述，这...

摘 要：在“讲好中国故事，传播好中国声音”的大背景下，保护非物质文化遗产、提高非遗文化外译能力日益成为译者的时代责任。笔者聚焦于广西的少数民族非遗之一的仫佬族剪纸...

摘 要：认知语言学出现以来，隐喻不再被仅仅当作一种修辞手法，而被认为是人类认知并表达事物的方式。本文从地理环境、宗教信仰和风俗习惯三个方面对英汉隐喻进行对比研究，...

摘 要：本文将从迁移理论入手，阐述英语语音学习的重要性，分析汉语对英语发音的负迁移影响，最后提出了减少汉语对英语发音影响的对策，包括利用科学的方式尽可能减弱负迁移...

摘 要：高阶思维能力培养是小学英语阅读教学的必然追求。本文从可视化展示化隐为显、深度解码由表及里、思辨创新从同到异三个方面阐述了高阶思维的培养策略，并结合教学案例...

摘 要：“双减”背景下，英语教学要紧紧围绕新课程改革的目标，围绕提高学生英语核心素养为主要内容来开展。本文通过对目前初中英语教学实践进行分析，探讨在“双减”背景下...