摘 要：英语是中职教育阶段的基础课程之一，中职英语教师要结合具体的教学任务以及中职学生未来职业发展需求，基于英语核心素养，充分激发学生的学习兴趣，对学生的思维能力...

摘 要：英语前阅读能力对于促进幼儿终身学习能力的发展具有重要意义。在真实生活环境中开展的为期30个月的历时观察表明，全语言教育理念对于培养幼儿英语前阅读能力有积极作...

摘 要：基于新课标提出的“教—学—评”一体化理念，笔者从三个方面对一节英语单元复习课进行了设计：教——围绕单元主题，渗透育人目标；学——巩固语言知识，对比中外文化...

摘 要：教学评价的目的在于评测学生核心素养发展水平，促进学生全面、健康、个性化发展。在新课改背景下，初中英语教师应基于学情适当扩展教学评价的形式，引导学生开展自我...

摘 要：学生英语水平较低、学习环境欠佳、课堂人数较多、教学语料不够新颖、教学定位不准等多方面、多层次的原因造成高职英语教学效果不佳，亟待改革。本文结合高职英语听说...

摘 要：随着信息技术在教育教学领域的广泛应用，混合式学习（Blended learning）已成为教育研究者热议的话题。本研究在遵循明确核心目标、关注學习过程、多元反思评价、注重迁移创...

摘 要：课程思政是我国学校的特色育人方式，将思政教育融于各门课程教学之中。笔者对78名小学英语教师进行调查发现：小学英语教师对课程思政的认知度不高，课程思政的实施现...

摘 要：近年来，农村初中英语教学成为教育学者关注的热点问题，农村初中英语教师的素质也日益提高。农村初中英语教师的课堂教学行为，对学生的学习行为和英语教学质量的影响...

摘 要：课堂提问是课堂教学的关键环节之一，设计精良的提问有助于促进课堂、学生和教师三方的共同发展。然而当前的高中英语课堂教学中，课堂提问存在问题设计不合理、提问对...

摘 要：互联网的全面覆盖，促进了跨境电商的发展。跨境电商直播拓展了销售范围，面对的受众群体遍布全球，这就对跨境电商直播人才提出新的要求，需要其具有较强的英语运用能...