摘 要：积极心理学的发展为初中生心理健康教育活动的开展提供了一个新的视角。结合农村初中生心理健康教育的工作实际，提出了着眼于构建初中生良好的心理素质的教育目标，建...

摘 要：“任务群”是以任务为载体，以体验实践为前提，以大单元、跨学科、整本书为基础，注重分类组合、专题突破，结合“学程再建构”来促使学生实现学力的提升。任务群视角...

摘 要： 道德与法治课程是一门与学生现实生活有紧密关联的课程，通过该课程学习，可以让学生更好地了解个体、家庭、学校、社会等各方面的规则与道德，对学生的身心健康成长有...

摘 要： 在新课程背景下的高中地理教学中，逐渐出现了一系列极具应用价值的教学策略。其中，情境教学无疑是一种重要的形式，所以如何将情境教学策略应用于高中地理课程中成为...

摘 要： 信息化教育是以网络为载体，在课堂教学中使用多种电子化教学设备和网络技术，提高教育教学的效率和效果的教育模式。随着社会经济的发展和人们生活水平的提高，信息技...

摘 要： 初中信息技术教学的重点，不仅仅在于学生信息技术知识的巩固与技能的养成，信息技术素养同样至关重要。教师要找准初中信息技术教学的立足点，在完成规定内容教学的同...

摘 要： 当前高中英语阅读教学中仍存在“碎片化”“表面化”等问题，通过基于主题意义的深度阅读教学为解决上述问题提供了新的指引。文章旨在通过阐述主题意义和深度阅读的内...

摘 要： 培养学生创新思维能力是初中英语教学的一项重点内容，对学生思维发展和独立解决问题能力的提升有着积极促进作用。在初中英语教学中，教师常采用情境教学法来激发学生...

摘 要： 立足当前教育改革背景，在高中英语的教学过程中，教师也要积极引入新的教学理念和方法，全面促进学科教学改革工作的深入发展，为学生综合素养的进一步提升奠定良好的...

摘 要： 高中数学知识教学主要是为学生对生活知识的探索服务，在高中阶段的数学教学指导中，引入生活化的教学改革思想，能借助生活现象解析数学原理，引导学生应用数学知识探...