摘 要：随着新课标的出现，听说读写已然成为重要的学习内容，但是在初中英语课堂中普遍存在重视读写教学而忽视听说教学的情况，导致学生的语言学习能力得不到实质性的提高。...

摘 要：随着教育信息化的发展，现在学校内普及多种智能移动终端，在课堂中运用各种信息化教学资源，极大丰富了教学形式。本文对小学英语阅读教学中“线上+线下”混合式教学模...

摘 要：支架教学法是一种比较有效果的教学方式，在高中英语写作教学当中，需要教师结合学生的学习情况，通过利用支架教学法来调整高中英语写作教学的方法，以提高学生写作技...

摘 要：学科核心素养的提出为小学英语教学的优化发展和创新改革指引了新思路和新方向。英语教师在设计作业时，也应关注学生核心素养的发展。文章首先反思传统英语听说作业的...

摘 要：新课标理念相对于以往的教学理念而言，最直接的变化就是将教学的整体目标改为“育人为本”，即引导学生在知识、思维乃至情感等方面全面成长，优化学生的学习体验，让...

摘 要：英语写作是在学生思维影响之下形成的一种具体形式。由于中英思维方式之间有着一定的差异，导致很多学生常常会在英语写作中遇到很多障碍。笔者结合自身的经验，在本文...

摘 要：英语教学一直以来都是我国现代化教学发展的要点，教师要将其作为一门语言学科，着重培养学生的语言表达能力，加强学生对于语言文化知识的认知和理解。对于初中学生的...

摘 要：思维品质是英语课程应培养的学生核心素养之一。本文以仁爱版英语九年级上册Unit4 Topic3 Section D的阅读教学为例，从读前、读中、读后三阶段的教学设计中探讨聚焦思维品质培...

摘 要：课程思政融入各学科的教學已经成为趋势，结合中职学校英语的教学实践，从词汇教学、听力训练、阅读理解、写作等方面探讨课程思政的教学元素，充分发挥课堂教学在育人...

摘 要：随着现代教育的不断发展，学生的学习压力也明显增大，“双减”政策的推行，促进教育的平衡发展，回归教育主阵地，将家庭教育作为前提，积极开展学校教育，适当引入社...