作者：石立芳 刘冰欣 【摘要】复述是对英语知识进行自身创造的语言描述过程，是考核学生实际运用英语能力的一种手段，也是对已学知识的一种全面回顾与检查，并且能够提升自身...

作者：石颖 【摘要】初中英语阅读教学是英语教学中的一个重要部分，培养和提高学生的阅读理解能力是阅读课的主要目的。《英语新课程标准》积极倡导任务型教学，而本文要阐述...

作者：宋丽 【摘要】《英语课程标准》（赵春生，2011）明确指出，义务教育阶段英语课程的总目标：通过学习英语使学生形成初步的综合语言运用能力，促进心智发展，提高综合人文...

作者：沈莹 【摘要】随着中国教育的不断改革和发展，传统的教育教学方法将不具备时代性和先进性，随着教育改革的加深，教材普遍进行了相应的改版，新人教版的英语教材改版内...

作者：邱永玲 【摘要】高中是养成学生学习习惯的关键时期，在高中时期强化英语的教学方法，能有效的帮助学生打下坚实的学习基础。英语是学生学习的主要学科，但是英语阅读学...

作者：桑小芹 很多英语教师在教学时，都比较重视考察学生的词汇量、背诵量等，却忽视了学习英语的本质，那就是熟练的使用英语进行沟通。随着教育改革的不断深入，初中英语不...

作者：潘殿宏 【摘要】要学好英语，必须在听、说、读、写这四个方面狠下功夫;同时以听、说、读、写为基础，可以从中知晓有关语言的信息，还可以作为基础提高有关英语的其他技...

作者：秦海岚 【摘要】英语教学中通过创设相对集中的主题情境，能有效激发学生学习兴趣，调动学生的主观能动性，促进学生以积极的情绪投入英语学习之中。本文结合教学实践，...

作者：倪丽元 【摘要】伴随我国经济实力的逐年攀升，我国对外交流渐渐增多，英语属于国际间交流的主要语言，同时小学是学生各项思想观念创建的关键时期，英语学科归属于三大...

作者：闵铮成 【摘要】伴随着信息化和数字化技术的不断发展与提升，多媒体教学在教学实践中得到了普遍应用，在教学过程中合理的应用多媒体辅助技术可以让教学课堂变得生动活...