作者：李有护 【摘要】小学生的心理发育特点决定了小学英语教学需要趣味化引导，小学教师的任务就是要改革传统教学理念，创新教学模式，充分地利用多种现代化教学手段，启动...

作者：李岩 【摘要】随着社会的飞速发展，教育的不断改革，对教师的课堂教学方法也有了进一步的要求。情境教学紧跟新课改的步伐，走进了小学英语的教学课堂，其符合新课改要...

作者：李晓明 【摘要】《We love animals》是小学英语三年级上册的教学内容，本单元包含重要的单词词汇，是学习的重点。本文以趣味为核心进行了教学设计，現分享如下。 【关键词】...

作者：李晓峰 皮亚杰认为，语言信号系统是在遵循认知规律的基础上逐步建立起来的，并随着系统的成熟而变得更加丰富。在初中英语的教学中，老师不仅仅应该培养学生們的思维逻...

作者：李小华 记叙文就是记载我们在生活中看到、听到、经历过的一些人物和事件的文章。记叙文包括六要素：故事发生的时间、地点、人物、起因、经过、结果。 记叙文体在中文和...

作者：李文婷 【摘要】故事通常语言生动、吸引人，且包含不少地道语句的表述，既展示一定的具有英语风情，又是对人性对彰显。在基于故事为题的小学英语教学，可以引导学生在...

作者：李琴 【摘要】本文结合教学实践，探讨分析高考翻译中学生常见的错误，对错误归类、归因及提出应对的对策，旨在提高学生的翻译能力。 【关键词】英汉翻译;母语负迁移;语...

作者：李静 【摘要】在高中英语写作教学过程中笔者发现，基本每一个班级都存在学困生，提升学困生成绩，调动学困生学习能力是教师的重要职责。本文通过访谈就英语写作学困生...

作者：李芳芳 【摘要】英语是世界上应用最为广泛的语言，也是如今全国各地自小学起便展开教学的基础性学科之一。但是由于英语非母语，以及应用环境的缺失，小学生想学好英语...

作者：赖婉红 【摘要】英语课程的总体目标是为了提升学生的核心素养，而思维品质是英语学科核心素养的构成要素之一，英语阅读是培养学生思维品质的重要途径，所以在日常教学...