作者：温长华 【摘要】随着我国教育的不断改革发展，初中教育逐渐受到重视，教学模式也在不断完善的过程中。对于初中英语教学来说反思性教学是一个重要的教学手段，因此本文...

作者：王蕴芳 【摘要】我国的中小学英语教育具有明显的工具化倾向，忽视了英语教育的育人性，即人文属性，忽视了学生的整体培养。英语学科核心素养注重全人教育，在基础英语...

作者：王艳 【摘要】教学有法，但无定法，适合自己的，才是最好的。作为教师，我们要取长补短，形成适合自己个性特征的教学风格。当然，在这个过程中，刚开始离不开学习和借...

作者：王英 【摘要】小学英语本真课堂是真实、返璞归真的英语教学。要求教师要摒弃繁琐的形式、虚假的热闹和纷乱的状态。核心素养是指让学生具备良好的品格和应用能力，能够...

作者：王小琼 【摘要】核心素质培养应当以优质教学为支撑。为彰显课堂活力，确保良好的课堂气氛应当积极进行教学调整，确保良好教学环境下生生之间师生之间能够相互沟通交流...

作者：王文香 【摘要】在教育深化改革的大背景下，课堂小组活动已经是教师课堂教学的重要方法。将学生分成不同的多个小组，方便学生在学习过程中可以团结合作，共同进步。下...

作者：王萍 【摘要】课堂师生互动是在课堂情境中，师生之间的各种形式及各种程度的相互作用和相互影响的交互活动。提问是构建学生和教师之间信息交流的一个桥梁，对形成“教...

作者：王玲燕 【摘要】增加高中生的英语阅读量是提高英语教学质量的重要手段，阅读优秀的英文名著有助于学生扩充词汇量、培养英语语感，是一种科学有效的英语学习方法。本文...

作者：王敏 【摘要】随着素质教育理念的不断深入人心，现阶段的学校课堂教学活动已经不再是一个单纯的知识灌输活动，而是一个建立在实践和探究基础上的情感体验活动。情感教...

作者：王良良 【摘要】随着素质教育的实施和展开，培养学生的阅读理解能力是信息时代的必然要求，人们需要快速的获取不同的信息资料。训练学生的阅读速度，需要选择对学生来...