作者：文柳 【摘要】大学英语作为大学生的基础课程，承担着培养学生英语运用能力的重任，是非常重要的必修课程之一。本文首先结合独立院校英语课程建设的现状，在此基础上探...

作者：赖春彩 【摘要】英语是一门全球通用的语言。自从我国加入世界贸易组织之后，我国与其他国家之间的交往日趋频繁，进而也就不断地加大了各个行业在英语翻译方面的人才需...

作者：罗琼 【摘要】抛锚式教学，是建立在构建主义教学理论基础上的一种教学模式，其主要核心与传统教学有着本质上的区别，在于其知识不是由传授者获得，是通过创建情景课堂...

作者：贾丽霞 【摘要】蒙古族大学生在英语学习过程中，往往要受到本民族语言、汉语和英语文化的多重牵制，继而影响语言学习，形成相互交织的负面关联。随着社会的不断进步与...

作者：程紫薇 【摘要】由于我国西部各高校的专业课程设置普遍具有比较强的理论性和专业性，对学生的学习能力和理解能力都有着比较高的要求，从而导致高校在开展双语教学的过...

作者：陈盼 【摘要】自2016年大学英语四级听力改革后，英语新闻听力教学成为大学英语听力教学中的一个难点，但目前关于非英语专业学生英语新闻听力策略应用的研究比较欠缺。本...

作者：蔡美兰 【摘要】医学英语跨文化交际能力是英语学习的重要技能之一。在医学院校英语教学中，外语教学中对医学生的跨文化交际能力的培养极其重要。基于此，本文分析了培...

作者：王功菊 【摘要】本文通过对BOPPPS教学法定义的介绍，分析得出BOPPPS教学法在传统教学法中的优势，进而阐述BOPPPS教学法在英语教学中的实际应用。 【关键词】BOPPPS教学法;优势...

作者：宋秀华 【摘要】随着素质教育与新课程标准改革的不断推行，促进中高职英语教学衔接开始引起教育界的广泛关注，其在促进教师英语教学、学生英语学习的过程中具有不可忽...

作者：宁天舒 【摘要】一语习得、二语习得、外语学习三者间在基本特征上存在很多异同，如习得/学习主体、语言环境、方式、心理特征、动机和语言输入等。本文探讨了与语言习得...