【摘要】福建省中考英语试卷书面表达是主观题中的“大”难题。本文以2017—2019年中考书面表达为例，分析了文化意识培养的必要性，并据此提出书面表达教学中渗透文化意识的几点...

【摘要】翻转课堂属于现代科技与教育实践相结合的创新型产物，其对现代教育科学技术进行应用，使学生的学习方式得到了有效转变，直接影响了以往的教学形式与教育观念。翻转...

【摘要】高职院校在实施行业英语课程后，教学过程出现了很多亟待解决的问题。文章针对教学现状展开分析，从行业英语和专业课关系入手，从学时、教材、师资三个角度提倡并轨...

【摘要】在高职教育中，思政教育无疑是必不可少的环节之一，是为社会培养和输送全面发展的优秀人才的有力保障。而高职英语作为高职教育的重要课程，如何将其自身特色与思政...

【摘要】本文通过拟定整合思路、案例实践、效果分析及实践反思，提出“智能+” App等软件与口语课程整合的效应为：课前辅助翻转课堂的导学词汇与句型，课中辅助构建互动语境和...

【摘要】语言能力是高中英语核心素养的重要组成部分。英语写作能力体现了学生综合运用语言能力的高低。英语写作指导课，是提高学生英语写作水平的重要途径。然而，传统的写...

【摘要】在这个信息化的年代，“微课”作为一种时间短、观看方便的视频教学模式，弥补了传统教学中教学场地局限、教学时间固定的不足。小学生特别是农村小学学生要学好英语...

【摘要】本文概述初中英语的学习活动观，分析了人教版八年级上册的一节初中英语听说课的教学活动设计，旨在促进教师开展基于英语学习活动观的初中英语听说课教学。本文提出...

【摘要】任务型教学课堂以学生为主体，以让学生完成相应的任务为主线，注重学生的体验与参加。任务型教学非常贴切新课程标准以培养学科核心素养为目标的教学观。而高考英语...

【摘要】小学英语教学的最终目标是培养学生用英语做事情的、初步的综合语言运用能力。小学英语语音教学是促进学生综合语言运用能力发展的重要教学内容之一。在主题语境中融...