【摘要】如今，高中英语教材依然是学生进行学习的主要渠道。新课改之后，对于在课程教育中进行学科核心素养的培育提出了更高的要求，很多教材在内容编排上发生了改变。 本文...

【摘要】读后续写作为一种高考新题型，对学生的读写能力提出了新的要求。而高中英语教师和学生在实际教学过程中面臨的挑战是如何有效开展读后续写教与学。本文试图阐释英语...

【摘要】本研究以 201 名浙江省初中生为研究对象，采用问卷调查法，旨在探究初中英语课堂环境现状。结果显示，初中生对英语课堂环境感知的维度得分从高到低分别是：学生平等、...

【摘要】随着新课改的深入实施，高中英语作为高中生必修的一门基础课程，教学模式发生了很大的变化。教师除了重视高中生英语成绩的提高外，还要重视学生思维品质和合作学习...

一、研究背景 1.小学英语新课标的实施。《义务教育英语课程标准（2011版）》提出“要改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、...

【摘要】本文以一节五年级课外绘本阅读课的教学研讨过程为例，通过读中环节的试教情况和教学情况之间的对比和分析，探索了如何充分发挥绘本的特色，营造良好的阅读环境，设...

【摘要】随着新课改的不断深化，初中英語教学开始逐渐推行生本教育，即将学生作为教育的主体，以激发学生的自主学习潜力、培养学生的自主学习能力为目标。英语阅读作为英语...

【摘要】在阅读关于战争的文本和拓展文本阅读时，为了使学生深入理解文本主题、产生共情，教师可利用示范的方式向学生展示批判性思维技能的运用，将批判性思维技能教学融入...

【摘要】小学阶段是学生语言学习的敏感期，在这一阶段对学生开展英语教学对学生未来的学习发展具有重要意义。但在小学英语教学的过程中，由于受到母语的制约，很多小学生存...

【摘要】作业设计与实施是教师的重要工作，只有设计得当才能保证实施效果。通过分析区域初中英语教师提交的单元作业设计文案，本文笔者梳理出初中英语单元作业设计中存在的...