【摘要】小学英语教师在开展教学时，需要合理借助教育信息化环境，创新开展教学活动。在预习阶段，教师可以借助网络渠道，为学生提供课前兴趣启发式微视频；在教学阶段，教...

【摘要】语法教学是高中英语学科教学的重要组成部分，学好语法知识，学生们才能称得上真正掌握了英语这一门语言学科的本质。本文立足于高中英语语法教学实践，首先对相关主...

【摘要】随着新时代的到来与经济的进一步发展，时代对于人才的需求推动了我国教育课程的改革。英语新课改特别强调在课堂上尊重学生的主体地位，激发他们的主体意识。所以在...

【摘要】随着大数据时代的到来，传统的教学理念和模式已经很难适应时代发展的需求，初中英语教学呼唤多元化教学理念的融入。精準化教学理念以大数据为依托，科学地运用这一...

【摘要】初中阶段，英语学习是很多学生需要突破的重难点，合理运用精讲多练教学理念，不仅能够有效提升课堂教学效果，也能够充分培养并锻炼学生的英语学习与实践能力。本文...

【摘要】近几年的高考试题中出现了“熟词生义”的命题趋势,特别是在完形填空、阅读理解中表现得尤为突出。作为“熟词生义”的重要表现，转类法对广大高三学生来说还是比较陌...

【摘要】课堂提问是课堂中师生沟通的重要渠道之一，是开启学生思维，激发学生质疑问难，积极思考的关键助推力。课堂提问的价值不仅在于其类型与形式，更重要的在于其质量，...

【摘要】对于高中英语的教学而言，其主要目的是能够强化学生对于英语语言能力的进一步提升，其中的关键就是英语阅读能力的提升。与其同时，对于英语学科的核心素养而言，整...

【摘要】复课阶段亦即“后网课时代”，学生课堂注意力下滑现象较为明显。以往学者们总结的方法难以在具体实践中产生即时的效果。Question Formulation Technique (QFT)，即“问题生成机...

【摘要】学习共同体是指由学习者和助学者共同组成的团体，他们在学习者的学习过程中进行信息共享、交流互动，协力完成各项复杂任务，凝聚智慧去共同迎接极具难度的学习挑战...