【摘要】听、说、读、写能力是培养学生写作能力的必备能力。通过对当前初中英语写作教学的弊端的分析和探究，文章主要谈论在新时代的发展趋势中如何创新运用“听说读写”来...

【摘要】 阅读是英语学习的基本技能之一，也是语言输入的主要途径，为了帮助学生形成有效的语言输入，提高阅读能力，本文将文本深度解读融入初中英语读写课教学中，围绕文化...

【摘要】英语作为学生初中教育阶段知识学习的基础学科，对学生的语言发展、沟通交际、文化理解等方面具有十分重要的影响，然而，在实际的教学发展中，大多数教师依然沿用传...

【摘要】文章将对于初中英语阅读新授课导入环节的意义作出细致的分析与探讨，随后针对其中的常见问题提出具有针对性的改善措施，希望可以为相关教育工作者提供经验参考，全...

【摘要】阅读教学是高中英语教学阶段一项重要的教学内容，在高考英语学科中占最大比重，因而在整体教学中占据重中之重的地位。教师在日常教学开展过程中应当思考通过怎样的...

【摘要】分析校本课程开发的必要性，阐述视听说校本课程的现状与理论依据，剖析视听说校本课程的意义以及本校开展校本课程的理念。以杨澜采访加拿大总统特鲁多的视频作为教...

【摘要】英语学科是初中教育的一项基础性学科，小组合作学习法是素质教育背景下的优质教学方法，初中英语教师加强对小组合作学习方法的运用研究具有一定的必要性，有利于优...

【摘要】基础教育改革的核心环节是课程改革，课程改革的核心环节是课堂教学改革，课堂教学改革的核心主题是实现有效教学、提高课堂质量。一线教师如何提高课堂教学的实效性...

【摘要】特殊时期，学生的学习方式发生转变，同时也要求我们老师的教学方式发生改变。学校制订了“家庭项目式学习”的主题教学模式。在学校的教学方针指导下，我们英语结合...

【摘要】以全国职业院校技能大赛教学能力比赛为契机，以“健康中国”为教学实施案例，介绍情景教学法在高职英语教学中的应用。 【关键词】情景教学;高职英语课堂 【作者簡介...