【摘要】对于高等院校空乘专业的学生来说，增强英语口语交际能力属于一项重要的技能。为了实现这一目标，减少学生出现语用失误的次数，教师需要在进行英语口语教学工作的过...

【摘要】新文科背景下，英美文学课程承担着提高学习者人文素养的任务。本文通过统计分析“中国大学MOOC”平台上的英美文学类课程，对教学内容、教学资源、评价方式及反馈机制...

【摘要】 在国家大力发展职业教育的大背景下，英语作为中职生必修文化课之一，其教学质量影响着学生的个人素养。为提高中职英语教学效率，兼顾中职学生英语水平参差不齐的现...

【摘要】在OBE教育理念的指导下，基于预期学习成果的反向教学设计原则，构建 “定义学习成果（Defining）——实现学习成果（Realizing）——评价学习成果（Assessing）” 框架模式的大...

【摘要】在应用型人才培养背景下，知识更新、转型的速度加快。本文通过对应用型大学的英语专业教学中存在的知识更新、知识创新、陈述性知识过多等问题的探讨，从跨学科知识...

【摘要】写作是英语学习的一项重要的输出技能，是对学习者英语的较高层次的要求。推动学习者掌握优秀写作能力的因素方方面面，即体现在英语学习的内在环境，也体现在影响英...

【摘要】BOPPPS以建构主义和交际法为理论依据，在课堂教学组织过程中强调学生深度的参与式互动和反饋的闭环教学活动模型。没有了实体课堂，线上教学重心已不再是教学内容设计...

【摘要】高等教育的各类、各级线上教学成为开展教育、教学活动最重要的方式，面临机遇与挑战共存的局面，开展新教学时空下“互联网+教育”大学英语智慧教学构建研究具有重要...

【摘要】由于长期受到传统教学模式的深入影响，应试教育理念已经深入大学英语教学中，并且大学英语教师的应试教育思想也很难转变。伴随着大学教学改革的深入推进，在应试教...

【摘要】以产出导向法教学理论为指导，依托雨课堂、腾讯课堂、外研社U校园系统等信息化产品，我校大学英语针对教育环境及学情特点，改革创立了学用一体的大学英语混合式RTU教...