【摘要】新课标改革要求，小学时期教学活动的开展需与小学生的天性相符合。以小学生感兴趣的游戏教学法开展教学活动，不仅能够使英语课堂教学实现游戏化，而且还能增强学生...

【摘要】现代社会，经济的迅猛发展，各个领域越发朝向全球化方向发展，而全球化的前提条件便是实现语言上的交互沟通。所以，不论是在科学领域、政治领域还是经济领域，如果...

【摘要】中考复习阶段，需要复习的词汇数量较多，而复习课时较为有限。为了提高词汇复习的全面性，教师往往采用 “课后记忆、课上听写”的词汇复习方式。教学实践证明，这种...

【摘要】语篇教学是教师开展小学英语教学的主要载体，是学生提高英语听、说、读、写四项基本技能以及综合语言运用能力的重要手段。提高主题语境意识能够让教师具备更广阔的...

【摘要】随着信息技术的飞速发展，在教育教学中应用信息技术已成为常态，小学英语课堂教学中也开始应用信息技术。本文通过分析小学英语课堂教学的现状，得出一系列教学策略...

【摘要】问题链是指教师为达到预期的教学目标而向学生抛出的一组相互关联的问题。问题链的主要作用是对学生的自主学习进行引导，起到保证学习效率、培养素养发展的目标。问...

【摘要】教师进行英语词汇教学设计时，词汇教学设计的各要素是对元认知知识、元认知体验和元认知监控三方面的具体体现，元认知通过反馈、监控、调节功能，帮助学生不断地内...

【摘要】近年来，我国正在积极对教育教学进行全方位的改革，在这种大环境下，教师需要及时转变思想理念，寻找现行教学模式中的不足之处并结合现代教育理念逐一改进，从而尊...

【摘要】中介语石化严重阻碍了学生进一步向目标语靠拢，极大制约着二语学习者中介语的发展，其中对学生口语学习产生的消极影响最为显著。本文简要分析了初中生英语口语中介...

【摘要】合理进行读写结合的教学实践对培养学生的英语学科核心素养具有重要作用。现有的读写教学实践课存在时间分配不合理的问题，不能有效提高学生的读写能力，尤其是写作...