【摘要】本文通过问卷星平台对广东高职高专外语专业学生展开调查，研究该类学生对外语课堂实施“课程思政”的态度，从而为外语教师实施“课程思政”提供教学参考。 【关键词...

【摘要】写作教学是大学英语教学的重要组成成分，在写作教学中，虽然教师过于关注写作中的单词拼写、语法运用和写作框架，而忽视了学生之间的差异性，学生一直处在被动的听...

【摘要】英语阅读能力有助于提高学生的基础教育水平，为其终身发展奠定良好的基础。课外阅读能促进学生阅读素养的提高。近年来，尽管中职英语阅读教学的理念和方法不断创新...

【摘要】随着互联网技术的不断进步，“互联网+高职英语教育”也在进行着自我改革，并且引起了高职院校的高度关注。由于“互联网+”教育模式在英语教学中的应用起步比较晚，在...

【摘要】在互联网信息时代，中职英语基础教学已经普遍开始应用线上教学。线上教学作为英语基础教学的重要形式之一，基于线上线下结合的手段，极大提升了中职英语基础教学质...

【摘要】本文通过回顾医学术语的词源和分析医学英语词汇的基本结构特点，结合自身教学经验，为医学院校的英语教师提出了关注医学术语的构词法、拓展医学术语的多源性以及巧...

【摘要】高职教学肩负着培养社会所需职业人才的使命，随着社会形势的变化，对于高素质复合型人才的需求不断提升，对高职英语教学的职业能力培养提出了更高的要求。基于此，...

【摘要】在立德树人理念指引下，推进大学英语课程思政模式的构建，是新时代背景下大學英语教学改革的必然趋势，也是推进学生全面发展的重要切入点。大学英语课程思政模式的...

【摘要】“产出导向法”由著名语言教育家文秋芳教授提出的，这一教学方法能充分解决我国大学英语教学存在的“学用分离、费时低效”等问题，完全符合新时代高校教学的理念。...

【摘要】2018年，教育部高等教育司司长吴岩提出了高阶性、创新性和挑战度，即两性一度的标准。本文以兰州工业学院大学英语综合课为例，将质量管理体系中的PDCA循环模式引入大学...