【摘要】任务型活动设计教学是新课程改革教学中全新的教学模式，能够将英语语法的理论知识转化为实践性的课堂教学，同时让学生自主进行英语相关知识的学习，这样学生就可以...

【摘要】项目式教学法主要是以学生为中心创设相应的学习环境，以真实的学习项目推动学生进行自主学习，并以小组合作探究的学习模式开展相应的教学活动。本文将从“注重项目...

【摘要】读后续写是一种重要的高中英语教学模式，将阅读和写作结合在一起，既能提升学生的阅读理解能力，又能提升学生的写作能力，是一举两得的好方法。教师在应用这种教学...

【摘要】形成性评价是我国高中英语新课程改革的重要举措之一，其在评价认识、评价方法、评价主体、评价内容等方面更加科学合理。本文就形成性评价在高中英语教学中的实施情...

【摘要】《普通高中英语课程标准（2017年版）》强调英语教学应提升学生的综合素质，发展他们的核心素养，培养学生科学文化素养和终身学习能力以及自主发展和沟通合作能力。阅...

【摘要】在小学英语新课程改革的大环境下，小学阶段的英语学习面临着了更多的问题，为保证小学阶段的课堂教学效率和激发学生的上课积极性，应该着手研究课堂教学的新模式。...

【摘要】语言鉴赏力的培养英语阅读教学的重要组成部分，其对初中生的身心发展具有十分重要的作用。在英语阅读教学中，适当渗透对语言鉴赏力的培养，不但有助于学生对课文内...

【摘要】新课标对高中英语教学提出了更高的要求的不断提高，在当前的高中英语教学课堂中，教师要以提高学生学科核心素养为主来开展相关的教学活动，并且将培养学生学科核心...

【摘要】小学是培养学生核心素养和思维品质的主要阶段，是为学生以后的英语学习奠定坚实基础的关键时期。小学英语课程作为小学阶段的一门重要的基础学科，在小学教学体系中...

【摘要】在教学活动中，教师除了要对书本知识进行讲解，还要通过各种各样的方法培养、提高学生的核心素养，英语阅读教学也不例外。虽然大部分教师已经明白课堂教学要达到怎...