【摘要】英语听看读写说是一个有机的整体，训练基本同步、相辅相成、相互借鉴，通过提高“读、写、说”能力，让听的能力水涨船高，水到渠成。 【关键词】听力;说;读;知识面...

【摘要】英语教学应该重视学生的情感，充分激发学生的英语学习兴趣，帮助学生树立英语学习的自信心和成就感。游戏教学是指教师在开展课堂教学的过程中，针对实际的教学目标...

【摘要】自主学习能力是未来社会公民必须具备的基本能力之一，新课程标准要求初中教师根据课程内容进一步培养初中生的自主学习能力。尤其是对于初中阶段的英语学习来说，自...

【摘要】阅读理解是高中英语教学的重点内容，《普通高中英语课程标准》明确指出，英语教学中应该注重提升学生的阅读能力，并借助有效的阅读手段，让学生在阅读中培养听、读...

【摘要】语篇阅读教学是小学英语教学的重要组成部分，其有效性会直接影响学生英语阅读能力的培养。随着新课程改革的不断推进，如何在主题意义引领下开展英语语篇阅读教学成...

【摘要】核心素养背景下的高中英语教学，相较于传统的英语教学，更加突出学生学习能力的培养和发展，对教师的教学方式提出了更高的要求。英语概要写作是常规写作基础之上写...

【摘要】核心素养理念要求学校教育教学应关注学生的综合素养提升和全面发展，以适应时代和社会发展对人才的迫切需求。英语作为当今一门国际化语言，对于学生当前的学习和今...

【摘要】随着新课程改革和素质教育理念的深入推广，人们对小学英语教学提出了更高的要求。小学英语教学不仅要提高小学生的英语语言水平，还要培养学生自主学习、探究创新等...

【摘要】本文立足于初中英语教学实践情况，以绘本资源的恰当运用为切入点，依次分析与探讨了绘本资源在初中英语听力、口语交际、阅读与写作这四大方面教学中所发挥的突出作...

【摘要】对于英语这门语言类学科来说，阅读教学和写作教学是两项相当关键的内容，阅读属于知识与信息的输入，写作则属于技能的输出，两者有着相辅相成、相互依存的密切关系...