【摘要】在小学阶段的英语教学中，教师面向核心素养教学诉求，有意识地对学生的英语阅读能力进行培养，能有效改善教学组织活动的基本情况，促进学生对英语知识进行深入系统...

【摘要】小学英语教学的主要教学目标是培养学生的英语核心素养。学生只有具备英语核心素养，才能主动、自觉地投入英语学习，并不断提高自身的英语能力。因此，在小学英语阅...

【摘要】随着经济全球化进程的加快，我国参与国际市场竞争日益频繁，英语人才的需求愈发迫切。在这样的大环境下，英语教学成为我国现阶段素质教育必不可少的组成部分。本文...

【摘要】为了提高英语课堂教学的实效，笔者在教学中以整体教学为原则，通过“梳理教材内容，明确教学目标”“创设话题情景，运用主题教学”“优化活动设计，促进自主学习”...

【摘要】培养学生的书面表达能力，是初中英语教学的重要任务，学生的书面表达能力会在一定程度上对学生的英语水平有重要的影响。所以，初中英语教师，对初中生英语书面表达...

【摘要】本文首先阐述了初中英语阅读教学活动有效探究的意义，之后分别论述了构建设疑激趣、精读细思初中英语阅读教学活动的有效实施，主要包括以下几方面：教学活动以学生...

【摘要】在新课程改革的背景下，小学英语教师应该紧跟时代步伐，除了精心准备教学工作之外，还要认真了解每一位学生，针对小学高年级的阶段特征和学习情况，给予学生针对性...

【摘要】《普通高中英语课程标准》对于学生写作的要求突出了学生自主学习、合作学习的重要性。本文尝试以素养立意为导向，将合作学习理论应用到过程体裁教学法中，从而建构...

【摘要】现阶段，我们需要保障高职教育遵循人文化原则向前发展，从而有效推动高职教育的进程。我国已经进入新时代，因此需要对高职教育体系进行全面的改革以及创新。利用德...

【摘要】以习近平同志为核心的党中央，紧紧抓住落实高校立德树人、铸魂育人根本任务的两个中心环节——思政课程建设和课程思政建设，提出了一系列新理念新思想新战略新举措...