【摘要】英语是初中阶段的一门重要学科，在初中阶段开展英语教学主要是帮助学生打好基础，提升学生的语言能力，激发出学生对于英语这门课程的学习兴趣。利用分层教学模式开...

【摘要】互联网技术的飞速发展给教育领域的变革提供了巨大助力，传统的教育模式正在发生着革新。各种网络学习平台应运而生，教育信息化迈出了关键一步，“互联网+教育”浪潮...

【摘要】目前，英语教学普遍存在学生的差异性与教学进度一致性教学评价一刀切的矛盾，这既不符合教育规律，也不利于学生发展。如何在不打破班级教学体系的同时，既尊重学生...

【摘要】在新课改的背景下，要想促进教学效果的提升，应该加强对新课改的重视，尤其是对小学英语教学来讲，英语教师在教学过程中，应该对教学要点有着充足的了解，并适当地...

【摘要】本文以2020年7月浙江省高考读后续写真题为例，具体阐述了教师在进行教学设计时，如何运用图式理论对英语读后续写开展教学，以提高高中生英语读后续写的水平。 【关键...

【摘要】在英语阅读教学中，师、生和文本三者借助对话与理解实现“视界融合”。本文阐述了“视界融合”的概念和内涵，并结合实例从“视界融合”观的角度探究高中英语阅读教...

【摘要】新媒体技术为高中英语教学打造了一个宽广的平台，给高中英语教学课堂被赋予实质性意义。现代新媒体技术和高中英语学习互相融合，给英语学科的多元化教学引领了方向...

【摘要】在全球化发展趋势下，多元文化得以汇聚和碰撞。传统的英语教学模式已不再适合当下的教育环境，只有将跨文化能力作为培养的重点，才能帮助学生更好地应对社会的快速...

【摘要】农村初中学生在英语学习方面两极分化严重，处理好英语学习中的师生关系，可以使优生更优、差生变优。如何建立新型的师生关系，是初中英语教学的重头戏。笔者在日常...

【摘要】思维品质是学生在高中阶段英语学习中应具备的核心素养，对学生终身有益。培养学生的发散性思维、创造性思维、批判性思维和逻辑性思维等，需要教师在日常教学活动中...