【摘要】《外语教学与研究》创刊于1957年，是新中国创办最早的外语类学术期刊，在我国外语学术和教育发展史上具有里程碑意义。本文聚焦该刊60多年的发展史，以不同主编的执编...

【摘要】高等教育阶段，学生对学习的认识及学习途径发生了新的变化。传统的教学理念及模式已然不能满足学生学习及发展的需求，而混合式教学作为一种新型教学模式，将其应用...

【摘要】本文在分析形成性评价含义的基础上分析其应用于大学英语教学的重要意义，从而提出让其在大学英语教学活动中发挥作用的方法。 【关键词】大学英语;形成性评价;实施策...

【摘要】在大数据时代背景下，为了能够更好地培养学生的英语素养与学习能力，高校要重视英语教学创新与发展，结合当前高校英语教学的实际现状与特点，不断认清高校英语教学...

【摘要】随着教育信息化2.0时代的到来，信息技术与教育的融合更为深刻，人工智能技术创新发展驱动教学模式的变革，英语口语教学也不例外。在英语应用型人才培养导向下，英语...

【摘要】英语专业泛读课程在英语专业课程体系中有着重要的地位，是培养学生语言能力和思辨能力，拓展学生文化视野的重要基础课程，本文旨在探索独立学院英语专业泛读教学授...

【摘要】当今时代是一个科技发展突飞猛进的时代，全球一体化的发展形势促使我们更频繁地与国际进行交流互动。作为一门世界通用语言，英语是国与国之间交流的必备沟通工具。...

【摘要】以往的《大学英语》教学更多地关注语言和文化知识的输入，而忽视了对学生综合文化素质的培养。“课程思政”是新时代《大学英语》教学所面临的新要求和新使命。要确...

【摘要】本文介绍师生合作评价（Teacher-Student Collaborative Assessment）这一先进教学评价理念，并以英语写作课程为例，探究该评价理念的实际应用及效果，旨在探索外语人才 核心素养培...

【摘要】现阶段，随着我国经济的持续发展，社会对商务英语人才的需求量日益增加。由于国际化交流的频繁，我国对商务英语人才的综合素质提出了较高的要求。商务英语作为国际...