【摘要】本文立足于高三英语日常教学的真实情况，从“丰富教学内容，巩固学生英语基础”“注重语言教学，锻炼学生口语表达”“挖掘文化知识，培养学生个人素养”“创设生活...

【摘要】本文首先对目前将通过对于初中生在英语写作中遇到的问题进行分析，提出借助思维导图的教学方法来提高初中生的英语写作能力;然后对思维导图的概念、特征以及课堂应用...

【摘要】小学阶段已经开设了英语课，随着新课程改革的实施，小学英语教学得到了创新与改革。小学英语教学中提出生活化的教学实践要求，丰富课堂教学的内容，最主要的是保证...

【摘要】初中英语与小学英语教学的自然衔接是中小英语过渡阶段容易被忽视的问题。我们应重视二者衔接的主要问题，并刻不容缓地制订有效的方案和措施来解决衔接过程中的问题...

【摘要】当下是一个教学技术日新月异的时代，在教学技术的推动下，可以实现高效化的学习。所以教师要具备创新和改良个人教学方法和教学体系的意识，让高中英语课堂具备更强...

【摘要】英语是一门重视交际的语言学科，在英语教学中，教师要培养学生的英语学习能力，依托教材内容开展教学，使教学贴近学生的日常生活。教师设计具有生活化情境，培养学...

【摘要】词汇教学是高中英语教学的重要组成部分，是基础教学内容。在核心素养的引领作用下，高中英语词汇教学存在的问题越来越明显，在一定程度上影响到学生的词汇学习效果...

【摘要】在英语教学的过程中，帮助学生走出学习困境，是当前英语课堂教学过程中亟待解决的问题。在中学英语教学中，激发学生的学习动力，分析学困生的成因，有针对性地创新...

【摘要】英语是小学阶段一门重要的基础课程，学生在课前进行有效的自主预习能够使课堂教学达到事半功倍的效果。由于小学生的年龄较小，还没有形成较强的自主预习意识，需要...

【摘要】高阶思维能力是当今英语教学关注的重心。通过教学培养学生的分析、评价和创新能力，不仅有助于提升学生的语言水平，也对其思维品质发展有所裨益。根据新课标中提出...