【摘要】英语阅读能力培养的过程中，略读和精读是可以直接培养英语语感，提升阅读速度的一种方法。思维导图（The Mind Map），又名心智导图，是表达发散性思维的有效图形思维工...

【摘要】结合目前初中生英语写作水平参差不齐的情况，为了积极响应英语新课程标准的倡导，很多教师以掌握英语学习理论为目标，在初中英语教学实践中应用分层教学理论。对此...

【摘要】 互动教学的开展一方面是为了更好地保证学生的课堂主体地位，使学生成为课堂真正的主人，改变传统填鸭式的教学模式。另一方面是希望教师在与学生互动的过程中可以营...

【摘要】应用文写作是高考英语的必考题型，对学生英语学科综合能力有着较高的要求。笔者基于多年的一线教学实践和观察发现英语学习者在写作文本中存在逻辑性欠佳的情况，本...

【摘要】通过智慧导学提高课堂教学精准度是完善小学英语教学质量的重要途径。根据学情和教学任务探寻开展智慧导学的教学模式，对实现信息课堂与英语教学的高度融合具有关键...

【摘要】初中三年的英语学习中，初三的学习是最重要的，它是一个承上启下的阶段，这一阶段的学习不仅是对前两年学习的总结和提升，更是为即将到来的高中学习做准备。本文对...

【摘要】新的时代背景下，国家教育与科技发展对人才培养提出了更多要求，教师们应当顺应时代潮流，不断提升自己的职业素养，构建高效课堂教学，让学生能够在有限的时间内获...

【摘要】英语课兼顾综合性、工具性，而课堂也是学校育人的主阵地。针对当前英语课堂提问中存在的“教师讲，学生听”的被动接受知识以及只关注形式、问而不结等突出问题，研...

【摘要】现行教科版教材中，阅读教材内容多以语篇为主，涉及内容广，往往这样缺乏情节的阅读材料，难以激发学生的阅读兴趣，更难以提升学生的阅读能力。条理清晰、层次分明...

【摘要】在新时代，信息技术逐渐覆盖日常生活、工作、学习的多个领域，而信息化技术也极大革新教育行业的发展现状。通过将信息技术融入基础教育领域，可为教师提供诸多便利...