【摘要】主题式大单元学习打破了传统的将英语认知割裂开来的学习方式，教师在教学的过程中需要基于大情境、大问题、大任务等，通过设计“一个连续性的学习故事”，进而开启...

【摘要】在教育水平不断提升的背景下，社会各界对初中英语教学创新的研究逐渐增多，逐渐促使教育理念改革，创新现有的教学模式，以当前的教学改革为基础，注重分层教学理念...

【摘要】随着信息技术的发展，教学数据在不断地增多，教师合理地运用大数据中的教学数据改革教学，就可以丰富并创新初中英语知识教学的内容与方式，以此就能以符合生本课堂...

【摘要】教育是关系到国家未来发展的重要大计，关注教育内容，提升教学质量，是保障人才输出的有效途径。近年来，我国大力提倡新课改教育，在以人为本的前提下从学生的兴趣...

【摘要】教与学應当是和谐统一的关系，教师需要依据学生的学习需求、学习情况、学习特点展开教育，学生也需要配合教师的教学，更好地获取知识。在这样和谐关系的构建下，教...

【摘要】随着社会的发展，英语学科對于现代小学生具有重要的作用。英语是一门国际语言，小学生就应该从小培养英语阅读能力，才能为以后学习英语学科打下基础。因此如何提升...

【摘要】译林版三年级起点小学英语教材中设有project教学单元，我们教师常常会把它当作复习单元来教学，在目标的定位上多以复习巩固操练的形式，重点放在让学生会听、说、读、...

【摘要】思维品质是英语学科核心素养的一项重要内容，主要指创新性思维、逻辑性思维、批判性思维等，对个体终身学习和发展具有深刻意义。初中英语阅读教学对培养思维品质具...

一、案例背景 以往的小学英语单元阅读教学并不能有效帮助学生建立起阅读内容与现实生活之间的联系，换句话说，通过阅读得到的英语知识在学生眼中缺少现实的趣味和意义，无法...

【摘要】本文立足于小学英语教育实践，从德育、智育、体育、美育以及劳动教育五个方面入手，针对“五育融合”理念引导下的小学英语教育教学进行了细致阐述与探讨。旨在引导...