【摘要】新课程改革的发展更加注重每一位学生的个性化发展，提倡提优和补差并举，推动教育事业的均衡发展。分层走班制是新时代的个性化教学方法，在课堂教学和实验过程中取...

【摘要】英语学科核心素养主要由语言能力、思维品质、文化品格和学习能力四个方面组成，在教学过程中，对于学生的自主学习能力的培养是教师工作的重要组成部分，教师可以从...

【摘要】在新课改背景下，教师需要创新英语句型教学策略，帮助学生高效掌握英语句型应用技巧，提升学生英语综合能力。原型理论对于英语句型教学具有显著的效果，因此，教师...

【摘要】本文从初中英語单元复习课的现状出发，探讨了主题语境在初中英语单元复习课中的引领作用：学生在主题语境中强化语言知识和语言技能，在主题语境中感悟人与自我、人...

【摘要】伴随着素质教育和新课程改革的日益深化，更多的小学英语教师逐渐认识到对学生多项英语技能进行综合培养的重要性。英语绘本是一种高质量的英语教学资源，利用英语绘...

【摘要】主题式大单元学习打破了传统的将英语认知割裂开来的学习方式，教师在教学的过程中需要基于大情境、大问题、大任务等，通过设计“一个连续性的学习故事”，进而开启...

【摘要】在教育水平不断提升的背景下，社会各界对初中英语教学创新的研究逐渐增多，逐渐促使教育理念改革，创新现有的教学模式，以当前的教学改革为基础，注重分层教学理念...

【摘要】随着信息技术的发展，教学数据在不断地增多，教师合理地运用大数据中的教学数据改革教学，就可以丰富并创新初中英语知识教学的内容与方式，以此就能以符合生本课堂...

【摘要】教育是关系到国家未来发展的重要大计，关注教育内容，提升教学质量，是保障人才输出的有效途径。近年来，我国大力提倡新课改教育，在以人为本的前提下从学生的兴趣...

【摘要】教与学應当是和谐统一的关系，教师需要依据学生的学习需求、学习情况、学习特点展开教育，学生也需要配合教师的教学，更好地获取知识。在这样和谐关系的构建下，教...