摘 要：用英语表达中国本土文化一直是广大高中生的短板。高中英语课程以立德树人为根本任务，不断深化人才培养模式的革新，教学生学会用英语讲好中国故事已经成为高中英语教...

【摘要】随着信息化技术的发展与提升，当前教学逐渐从传统单一的线下教学模式向线上线下混合式教学模式发展。线上教学和线下教学的结合，有利于弥补传统单一线下课堂教学的...

摘 要：作为初中学生的必修课，英语的基础性地位是无可撼动的，它不仅是中考的有机组成部分，更是学生综合素养的具体体现。学习英语过程中，学生的语言表达能力、认知思维和...

摘 要：在地域文化跨文化传播与教学方面，国内研究多围绕地域文化跨文化传播的思路与途径、地域文化与对外汉语教学、地域文化与高等外语教育尤其是旅游英语、高职英语等展开...

摘 要：新译林牛津版高中英语教材中的拓展阅读加入了文学阅读，教师应该不断探索，培养学生的语篇分析能力，提高学生的语言素养与文化素养，学会挖掘文本的深层含义，体会其...

摘 要：高校教育改革发展背景下，我国高校英语教师要及时转变自身的教学理念，高度重视培养学生的跨文化意识，促使他们能够灵活运用英语专业知识，科学有效解决各类实际问题...

摘 要：在经济全球化的推动下，我国愈发注重英语教育，提高了对英语教育的要求。如今，小学英语单元整体教学中存在重教轻育、重数量轻质量以及重形式轻内涵等问题。在这种情...

摘 要：新课程改革背景下，各科教学强调以学生为中心，致力于培养学生在教育教学活动中的参与感。英语作为在学生未来工作和生活中能够起到大作用的一门学科，值得广大师生积...

摘 要：英语作为一种语言，不仅是交流工具，也包含着独特的文化意识。学习英语的过程，不仅是学习知识和技能，也可以通过语言内容的创设、语言情境的融合、学习方式的创新，...

摘 要：汉语与英语分属不同的语言体系，两者在词汇、句式结构、语法、思维层面都存在较大的差异。对英语专业学生来说，进行汉英翻译时会受到母语负迁移影响。尤其是在词义转...