摘 要：英语学科核心素养包括语言能力、思维品质、文化意识和学习能力四个方面。听力能力作为语言学习中最基础的技能，对于其他能力的发展具有重要的影响，听力教学在发展学...

【摘要】课程思政是新时代背景下教学教育发展的新方向。本文从文化自信的角度出发，从教材的合理选择、教学内容的思政元素渗透和教学考核的思政导向等三个方面探讨大学英语...

摘 要：高中生英语语言能力水平的高低对于学生的学习积极性甚至是学习成绩将会产生比较大的影响，因此对于英语教师而言，应当采取积极有效的措施，不断提升高中生的英语语言...

摘 要：在长三角区域一体化不断推进的背景下，公共外语教师作为高职教师的“小群体”，面临着新的环境——机遇与挑战同在，必须拥有明确的角色意识和文化身份，也就产生高职...

摘 要：在职业院校思想政治教育体系建设中，大学英语课程思政是重要内容，这是因为大学英语课程具有课时多、学时长、覆盖面广等优势，课程内容涉及中西方文化对比、价值观念...

摘 要：在中国大学生的英语学习中，听力一直占据主要地位，而学生在听力学习中遇到的困难也是最多的。在国内外各项英语考试中，如全国性的TEM、CET，亦或校内期末考试，学生在...

摘 要：当前国内外学界对混合式教学的理解仍然存在误区，包括：本质界定不清、内涵理解片面、研究范式局限、教学模式单一。本研究基于探究共同体理论（Community of Inquiry Framew...

摘 要：中职英语教学应着力发展学生的职场语言沟通等关键能力，以积极适应国家职教改革方向，并落实新课标要求。本文尝试以基于目标管理的ROMAE教学模式培养学生的职场英语沟...

摘 要：本文以学习共同体理论与英语新闻词汇教学的结合作为切入点，探讨了学习共同体对于大学英语新闻词汇教学的意义和作用。学生在共享英语新闻资源的过程中进行交流、沟通...

摘 要：为中华民族伟大复兴培养具有爱国情怀和强国精神的优秀人才是国家发展的需要。本文从疫情防控常态化下的教育教学现状出发，结合具体案例论述如何利用信息技术有效地实...