摘 要：本文尝试将英语电影这一视听资源作为教学素材，运用在高中英语听说课堂上：分析电影海报，预测电影内容，培养逻辑思维;利用电影预告，了解电影走向，培养整体感知;观...

摘 要：《高等职业教育专科英语课程标准（2021年版）》对高职公共英语教学提出了新的要求，在诸多方面需要有所改变。作业作为课堂教学的重要反馈方式之一，也应与时俱进，改变...

摘 要：思维导图是一种采用文字和图片相结合的方式，以关键词为中心主题，并利用线条形式展开分支的思维可视化的学习工具。在高中英语写作教学中运用思维导图，有利于帮助学...

摘 要：随着教育改革的深入，审美教育的受重视程度不断提升，培养学生良好的审美能力成为教育的重要目标之一。英语是一门语言学科，而语言是具有艺术性的。学生在学习语言的...

摘 要：随着现代教育理论和信息技术的迅速发展，一种以多模态理论为基础的教学模式应运而生，并被应用到各种类型的教学活动中。多模态教学倡导借助现代教育信息技术使用文字...

摘 要：本文以《中国中小学生英语分级阅读标准》为主要理论框架，以行动研究为主要方法，记录并分析了笔者所任教高中高二年级学生在为期一学期的持续默读活动中阅读素养的发...

摘 要：立德树人是教育的根本任务。本文以安全专业英语课程教学为切入口，以中华优秀传统文化为实施载体，多层次呈现英语教学内容中的传统文化和思政教育元素，将它们以“投...

摘 要：大学英语课程兼具工具性与人文性，人文性的一个重要表现就是培养学生传播中国文化、讲好中国故事的能力。大学英语教师应该深耕细作思政育人，提升自身思政素养、信息...

摘 要：随着课程思政理念的推行，技工院校作为培养高技能人才的教育基地，同样需要重点关注学生道德品质与政治素养的提升，这不仅仅是对国家号召的积极响应，也是为社会输送...

摘 要：概要写作是一种读写结合的综合语言运用题型，主要考查学生的语言能力及思维能力。本文以人教社新版高中英语教材中的一篇阅读课文作为概要写作教学实践载体，探讨了概...