摘 要：英语教学对于发展学生的英语语言能力具有重要作用，而培养学生的跨文化能力是语言学科教学的重要目标，是促进学生形成灵活的语言思维的重要途径。从当前高中英语教学...

摘 要：如何在英语教学中培养学生的英语学科核心素养，是英语教师需要长期探索和实践的课题。高质量的整本书阅读导读不仅能保持学生的阅读兴趣，培养其阅读习惯，丰富其阅读...

摘 要：实用英语翻译的教学目标为帮助学生掌握实用的语言知识，同时强化自身的基础语言能力，为更好地进行实际英语翻译工作打下基础。面对这一目标，本文分析和研究了实用英...

摘 要：高中英语阅读教学是高中英语教学的重要组成部分，而教师的课堂提问是培养学生阅读兴趣、帮助学生理解语篇、提高学生阅读能力和发展学生高级思维的重要方式，适当的教...

摘 要：英语专业四级（TEM-4）是英语专业大二学生要参加的一场能力测试。其中，听力考试分为两个板块，有三种题型，一共30分，所占分值较大。本文分析了学生在英语专业四级听力...

摘 要：在高中英语阅读教学过程中，为切实有效地提升学生的阅读素养，全面提升学生的英语认知能力，更好地增强学生的学科核心素养，教师要注重把握好课程思政的原则，积极有...

摘 要：基于核心素养理念的小学英语课堂教学应以培养学生的英语学科核心素养为侧重点。而小学英语绘本与主教材融合教学是实现核心素养培育目标的有效途径之一。鉴于此，本文...

摘 要：人工智能背景下，传统高职英语教学的弊端越来越明显，智慧课堂在高职英语教学中的应用更加广泛，进一步推动了高职英语教学的改革与创新。本文阐述了智慧课堂对传统高...

摘 要：立体教学法和生态化课堂构建作为建构高中英语课堂互动模式的重要切入点，对于提升高中英语教学效率具有重要意义。本文简要分析了立体和生态教学理论，并以此为基础，...

摘 要：群文阅读作为一种新生事物，不仅改变了学生的阅读方式，也对教师的教学方法提出了新的要求。本文将在主题意义的引领下初步探讨群文阅读教学模式在高中英语课堂的运用...