摘 要：在初中英语教学中，写作作为产出性环节具有举足轻重的地位。但近年来学生在写作方面存在较多问题，这直接影响了其英语总体成绩。词块理论的渗入为初中英语写作教学提...

摘 要：随着“双减”政策的实施，高中英语课堂教学效率的提升变得越来越重要。教师在教学中应高度注重与学生的互动交流，切实转变学生的学习方式。互动式教学模式能够让学生...

摘 要：在大学英语教学中，形成性评估是全面的、动态的和灵活的，利用教师评估、学生自我评估来评价英语学习的过程，有助于调动学生的学习积极性，培养学生的自主学习能力，...

摘 要：考试是检测学生综合语言运用能力发展程度的重要途径，也是反映教学效果，学校办学质量的重要指标之一。试题的优劣关系到是否能够客观地评价和测试出学生的真实学习程...

摘 要：本文对人工智能背景下高职学生英语自主学习能力的培养进行了研究与探讨，在简要分析人工智能对高职学生英语自主学习能力的积极作用基础上，重点分析了存在的制约因素...

摘 要：英语作为高中阶段的一門重要语言类学科，涉及听、说、读、写等方面的教学。在新课改背景下，应突出教学的全面性，不能忽视任何一个方面。在视听说教学中，教师应依据...

摘 要：自福建省中考进行改革后，英语听力测试有了较大变化。在网络信息技术迅猛发展的今天，初中英语听力课堂的教学理念，教学方式也应与时俱进。如何合理利用网络信息技术...

摘 要：中考改革是基础教育改革创新的需要。英语考试改革是顺应英语教学发展的应有之举，为一线教师进行教学理念和方法的改进指明了方向。本文基于人机对话考试方式，对英语...

摘 要：英语学科核心素养为英语课程指明了新方向和新目标。大单元正是将核心素养整合于英语教学中，重构符合教学实际的新知识系统，实现了教学设计与素养目标相对接，以更好...

摘 要：在“互联网+”时代，各种新兴科技被应用于教育教学，给教学工作注入了活力，大学英语写作教学因新兴技术的应用而有所革新。传统线下教学存在局限性，导致学生英语写作...