摘 要：《义务教育英语课程标准》（2022年版）明确英语教学要有人文性。教师在教学过程中需要以学生对外国文化的感知作为教学的基本路径，使学生的审美能力以及创造能力得到发...

摘 要：英语语言能力是当前初中英语教学中需要培养学生掌握的重要能力之一，在当前时代，初中英语教学的要求和标准已经提高，对于教师来说，在教学当中进行创新和改革，将教...

摘 要：本文主要目的是探讨高职高专英语教学中思政元素的融入策略。为了提升高职高专英语教学效果，本文首先从高职高专英语教学中思政元素的融入内涵入手，具体分析其融入原...

摘 要：高中英语学科知识点多、难度系数大，很多高中学生在英语学科的学习上存在困难。为了提高英语学科的教学水平，适应教学改革的步伐，高中英语学科教学应更新教学观念，...

摘 要：本文结合笔者自身教学经验，对当下初中英语语篇教学过程中存在的一些问题进行了分析，并将教学问题分析的结果与思维导图的特点相结合，探讨了语篇教学情境下思维导图...

摘 要：课程教学改革的深入推进和全面发展使得课堂教学活动的开展更加倾向于学生情感体验与能力的培养。兴趣作为一种自主性教学的积极情感因素，其作用能否得到有效发挥在很...

摘 要：英语阅读能够使学生获得知识，提高思维能力，提升文化素养，是培养学生英语核心素养的重要活动。为提升英语阅读教学效果，本文认为，引导学生探究阅读技巧有助于提升...

摘 要：高职院校不仅要培养专业技能人才，同时要落实立德树人的教育目标。因此就要求高职英语教师以课程思政为目标，转变课堂教学方向，在高等教育全过程中有效渗透思政教育...

摘 要：阅读理解作为高中英语教学中不可或缺的一部分，不仅决定了学生总体成绩的好坏，还是学生获取知识的有效途径。《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》首次将语...

摘 要：高职专科公共英语课程是各高职院校非英语专业学生必修或限定选修的公共基础课程，对于学生中职或高中的英语学习以及今后的本科英语课程起着承上启下的重要作用。202...