摘 要：英语学习习得性无助感是指学生在英语学习过程中由于经历很多挫折和持续的失败，这无法控制的结果使其无法达到预期目标，因而产生无助、无能为力的消极心理状态。本研...

摘 要：随着新课改的不断推进，高中英语教师开展教学工作时面临着更高的要求。高中英语教师需要加强对各种信息技术手段的使用，从而全面提升教学质量。SPOC作为一种新型的教学...

摘 要：高中生的英语书面表达能力体现了其英语知识掌握水平，英语写作是当前高中生的一个学习难点。高考英语试卷中，写作分值占比较大，对学生的高考成绩有一定影响，因此，...

摘 要：信息技术的迅猛发展推动人工智能时代的到来，这影响了教育行业等多个领域。高校英语教师应如何利用AI技术的优势设计教学活动来取得良好的语言学习效果，是值得深思的...

Unit2“Travelling Around”阅读部分 “Travel Peru”为例 摘 要：英语学科教学以提高学生的听说读写能力为目标，而作为学生语言输入重要渠道的阅读，其作用不可忽视。当下高中英语阅读...

摘 要：金融学专业是我国高校最早开始探索中英双语人才培养体系的专业之一。但边疆地区高校受制于地方特性、师资力量、学生水平等因素，尚不具备成熟的中英双语人才培养体系...

摘 要：大学英语教学中构建移动教学互动模式，具有教学内容情境化、学习方式个性化、支持多维度交互等优势。然而从实际状况来看，大学英语教学还存在思想观念有待更新、信息...

摘 要：作为高等教育的重要组成部分，大学英语课程在培养学生跨文化交际能力、落实立德树人根本任务方面发挥着重要作用，所以有必要将中国文化有效融入大学英语教学中。应从...

摘 要：高等教育肩负着立德树人的重要使命，教书育人是教师的一项重要任务。大学英语是面向非英语专业学生开设的一门公共基础课程，在课程思政背景下，大学英语教师除了做好...

摘 要：在移动学习背景下，根据英语词汇学习的特点，本研究探索在大学英语词汇移动学习过程中引入形成性评估。在对相关理论进行梳理后，基于二者共同的理论基础，结合二者的...