摘 要：本文针对初中英语词汇教学存在的对学生思维品质培养不重视、不充分、不系统等问题，结合笔者多年的教研经验，提出在初中英语词汇教学中，教师可借助图片资源、教材语...

摘 要：新课程改革强调坚持以学生为本，重视立德树人，以积极的价值观引导和激励学生，促进学生形成正确的价值观和良好的身心发展状态。从中小学的思想品德课到高中的思想政...

摘 要：高中阶段是学生学习的关键时期，提高高中英语教学质量至关重要。对于高中英语单元教学来说，英语单元学习材料是其重要载体。在以往的高中英语教学中，高中英语教师只...

摘 要：本文阐述了英语演讲的重要性、英语演讲的素养要求和知识获取、英语演講的guocheng 和方法、英语演讲与思辨能力培养、英语演讲与中国文化的融合，提出通过多层次、多维度...

摘 要：单元主题视域下的小学生英语表达能力培养，要求教师聚焦单元主题，围绕单元主题来开展教学活动，充分发挥单元主题在教学中的引领作用，创设主题语境，坚持以问题为导...

摘 要：深度学习作为落实核心素养培养的重要途径，是新课改背景下构建高质量英语阅读教学体系的重要方式。本文以基于深度学习理念的初中英语阅读教学的相关概念为切入点，结...

摘 要：近年来，鉴于自然拼读对英语语音、词汇及阅读等方面教学的积极作用，一线英语教师对自然拼读进行了大量研究和探讨。但是在将自然拼读应用于日常教学的过程中出现了缺...

摘 要：初中英语阅读教学需要进行拓展，除了对教材内容进行深度学习，还可以融入丰富的文化内涵。中国传统文化博大精深，将其融入初中英语教学中，可以拓宽学生的英语视野，...

摘 要：当前，核心素养成了教育界的热词，教师应结合核心素养发展要求，围绕厚植文化底蕴、提升理性思维和语言学习能力等方法，对增强学生核心素养起到积极的促进作用。本文...

摘 要：如何在“双减”背景下构建高效课堂如今成为教师们迫切需要解决的难题。本文依托初中英语教学实例，从问题、方法两个方面入手，阐述了“双减”背景下初中英语高效课堂...