摘 要：在应用型高校推进大学英语课程思政，可以突出大学英语课程的人文性，提高学生的语言学习效率，更能促进英语课程与思政课协同育人，培养高水平的应用型人才。经调查，...

摘 要：随着经济全球化趋势日益加深，英语成为各领域人才必备的语言技能。但通过观察研究高职公共英语教学现状可知，高职公共英语教学并没有在高职专业人才培养中发挥应有的...

摘 要：在“三教”改革背景下，将专业教学内容融入英语教学中，是目前中高职英语教学的一个重要变化。把握教师、教材、教法的“三教”基本要素，依托专业教学内容进行英语教...

摘 要：在信息技术快速发展背景下，人们已经步入了“微时代”。其中，微媒体已经改变了人们的信息传播方式和获得信息的习惯，建立了更加多样、快捷、广泛的传播渠道。为了适...

摘 要：将思想政治教育融入高职院校大学英语教学中，并运用信息化教学模式，可有效提高学生的英语学习兴趣，学生的英语应用能力也在潜移默化中得到增强，同时可以较好地达成...

摘 要：本文对核心素养背景下高中英语读后续写中应用同伴反馈的策略进行了探究，首先分析了高中英语读后续写的实际情况，其次概述了高中英语读后续写过程中同伴反馈的应用，...

摘 要：在中学英语阅读教学中构建“读思达”教学模式，涉及初中英语阅读教学的三大核心环节，即阅读、思考和表达。阅读，即对课文文本的阅读，包括热身、速读和精读三个步骤...

摘 要：结构化教学是一种提倡学习者有意义地、建构式地开展学习的课堂教学模式。结构化教学顺应学生的认知实际，教师能够基于学生的认知基础，通过初中英语教学活动对学生的...

摘 要：在高等教育国际化背景下，大学英语教学应有明确的目标和定位，既要与国际接轨，也要体现中国特色。大学英语教师应对教学方法作出调整，促使大学英语教学实现国际化。...

摘 要：小学生的英语阅读素养是学生阅读学习过程中的基本能力，而对阅读素养进行评价，是充分了解学生学情，帮助教师优化教学的重要工作。学习档案袋作为新课改之后的创新型...