摘 要：“双减”背景下，初中英语作业设计应注重提质增效。优化设计英语实践性作业，既有利于教师及时了解学生的英语学科实践活动情况，把握和调整课堂教学，又有利于减轻学...

摘 要：高职院校大学英语课程开展课程思政是落实立德树人根本任务的主要途径。本文首先明确了高职院校大学英语课程思政建设目标要求和内容重点，提出做好顶层设计、提升教师...

摘 要：分层教学法充分体现了因材施教的理念，它既可使教师的教学效果有效提高，符合新课改的要求。本文首先对初中英语阅读教学现状进行了分析，之后对在初中英语阅读教学中...

摘 要：课程思政如今已与高职院校大学英语课程教学有机融合，有效开展可以帮助学生抵御西方不良思潮，可以促进学生成才，可以推进高职教育改革发展。不过目前我国高职院校大...

摘 要：本文旨在基于问题情境探索高中英语读后续写教学的有效策略，通过课堂问题引导学生思考、探究、实践、创新，注重培养学生的发散性、批判性、创新性和思辨性思维，从而...

摘 要：写作教学是高中英语教学的重要组成部分，写作是英语学习的四大基本技能之一。在高中英语教学中，写作一直都是难题，学生写出来的作文不符合高中学生应有的写作水平，...

摘 要：支架式教学方法是一种行之有效的教学方法，学生在理解与表达中，学习语言知识，理解与尊重文化差异，表达自己的情感、态度与价值观。学生通过协作活动，聆听他人想法...

摘 要：新课改背景下，初中英语教师要重视科学地进行作业设计。“双减”政策实施后，教师应加强作业设计研究，总结更加有效的作业形式，以提高学生的学习积极性和英语综合素...

摘 要：“双减”政策背景下，学生所处的教育环境出现了较大变化，这也促使学校教育教学工作亟需进一步革新。本文主要探究在“双减”政策背景下如何高效开展小学英语课堂教学...

摘 要：英语是小学阶段的重要课程，小学英语教师往往把重心放在语言教学上，却忽视了人文教育。随着新课标的实施，人文教育受到了重视。本文从人文教育的内涵出发，分析了在...