摘 要：随着教学改革的深入，探索提质增效的教学方法成为教师的重要研究课题。思维导图对培养学生的学习思维，提升学生的学习质量有巨大的促进作用。然而，思维导图在英语教...

摘 要：“双减”政策对作业设计内容、形式等提出了明确要求，倡导教师要以学生的学习需求、身心特征为依据，以单元教学目标为引领，对学生的个体差异进行统筹兼顾，对单元和...

摘 要：随着我国经济的飞速发展，大量外资企业逐渐进驻国内市场。因此，国内人才市场急需大量既拥有专业技能，又能熟练运用英语的技术型人才。而职业学校作为优质技术人才培...

摘 要：随着新课标的深入落实，核心素养的培养越来越受重视，推动着教学模式的改革。传统的初中英语教学通常将阅读和写作分割开来，以独立的方式进行教学，而阅读和写作却均...

摘 要：教师要认识到“双减”政策实施的必要性。初中阶段的学生面临着较大的学业压力，沉闷的课堂气氛也会导致学生产生疲乏感，这种学习模式不利于学生的整体发展。因此，教...

摘 要：网络教学既可以提高学生的学习效率，也可以促进学生对问题的认识和解决。同时，互联网技术也为英语教学改革提供了机遇。面对快速发展的网络时代，如何把握机会，促进...

摘 要：英语作为一门语言性学科，在初中阶段占据着十分重要的地位。新时代下，教师必须在教学过程中融入新的教育理念，即坚持以生为本的教育思想，突出学生在英语课堂中的主...

摘 要：本文将立足于新课程改革和素质教育的要求，对标初中英语教学工作特点和初中生群体共性，从阅读教学的角度切入，结合笔者个人教学经验和对有关研究成果的学习、分析，...

摘 要：新课改对学生的英语听说能力提出了更高的要求，这需要教师高度重视在高中英语教学中培养学生的英语听力能力。本文根据高中英语教学的特点，引导学生根据在教材听力部...

摘 要：词汇学习不能脱离语篇，不能脱离主题语境。有效的英语学习策略应该基于可理解性的输入，建立有意义的词汇语义学习网络，构建真實的语言学习情境，实现词汇的可理解性...